Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Madani: Multidisciplinary Scientific Journal
Yusnia, Irma
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Madani: Multidisciplinary Scientific Journal

 1 
Penerapan Tari Jenang Berdasar Perspektif Etnososial Pada Buku Pelajaran IPAS Kelas IV Kurikulum Merdeka Yusnia, Irma
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 9 (2024): September
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13734603

Abstract

 Ketentuan pada Kurikulum Merdeka adalah memberikan pengajaran yang dapat disesuaikan budaya daerah, salah satunya adalah Tari Jenang. Tari Jenang berasal dari Kabupaten Kudus, Jawa Tengah. Penerapan Tari Jenang yang diintegrasikan berdasar etnososial pada buku kurikulum merdeka mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas IV selinear dengan salah bab pada buku tersebut. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis tari jenang yang didasarkan pada etnososial di buku kurikulum merdeka mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada kelas IV. Metode yang digunakan adalah studi pustaka atau literatur review. Hasil yang diperoleh berupa tari Jenang yang dapat diintegrasikan pada pembelajaran kelas IV mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial yang ditunjukkan oleh teks dengan judul “Tari Jenang”. Penerapan ini penting untuk dilakukan sebagai pengajaran yang sesuai dengan budaya daerah di Kabupaten Kudus. Implikasi yang dilakukan berupa pengajaran di kelas IV yang diberikan berdasar kearifan lokal.
Co-Authors Kartika, Alya Wahyu Kinasih, Estining Titah Ngatiningsih, Ngatiningsih Nugrahani, Arshanda Gusti Sujianto Sujianto Susilo Tri Widodo, Susilo Tri Wahyuni, Nur Indah