Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Education Achievement: Journal of Science and Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal
Anjani, Dwi Retno
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Metode Pembelajaran Terhadap Anak Tingkat Sekolah Dasar Di SDN 066650 Medan Daulay, Afrahul Fadhila; Wardani, Charunnisa; Setiwati, Nurlia; Anjani, Dwi Retno; Rambe, Siti Sarah; Wijaya, Reyvan Rivai
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 12 (2024): Madani, Vol. 1 No. 12 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10437199

Abstract

Metode pembelajaran adalah metode yang digunakan untuk melaksanakan rencana  dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode pengajaran yang dapat meningkatkan minat belajar siswa. Serta mengetahui metode pengajaran yang disukai guru dan Mengetahui metode diskusi/ceramah mana yang lebih efektif dalam kegiatan belajar mengajar. Temukan juga  Pada tahap manakah siswa dapat diajak menggunakan metode diskusi/belajar kelompok? Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian kami adalah metode penelitian kualitatif, dimana penelitian kami fokus pada observasi dan wawancara terhadap salah satu guru di SDN 066650 yaitu Ibu Nurhalimah Nainggolan selaku guru kelas VI di sebuah sekolah dasar. Dan hasil  penelitian ini  lebih efektif menggunakan metode diskusi dalam kegiatan pembelajaran, yaitu meningkatkan kinerja siswa dalam belajar dengan mengelompokkan siswa sesuai dengan kemampuannya dalam bidang tertentu. Hal ini dikarenakan mereka berinteraksi dengan siswa lain yang mempunyai kemampuan yang sama dengan mereka dan tidak mematahkan semangat mereka karena kemampuannya.
The Relationship Between Social Sciences and Social Sciences: Resources and Energy Yusnaldi, Eka; Anjani, Dwi Retno; Asyura, Asyura; Faizera, Jihan Ramadhani; Ritonga, Yulinda; Putri, Viola
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 2 July 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i2.1932

Abstract

The aim of this research is to find out the relationship between social sciences and social sciences and society. Social sciences can play an important role in social education, because they provide the opportunity to understand relationships between humans more systematically and be able to apply them in everyday life. Social education is broader than social science and is not limited to one area of the curriculum, or to education within schools. The social sciences that have made many contributions to Social Sciences are Geography, History and Pancasila Moral Education. Besides that, a lot of material is needed from Anthropology, Sociology, Political Science, Economics, Psychology, Philosophy and sometimes even Natural Science.
Co-Authors Asyura, Asyura Daulay, Afrahul Fadhila Eka Yusnaldi Faizera, Jihan Ramadhani Putri, Viola Rambe, Siti Sarah Ritonga, Yulinda Setiwati, Nurlia Wardani, Charunnisa Wijaya, Reyvan Rivai