Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Renjana Pendidikan Dasar Primera Educatia Mandalika: Elementary Education Journal
Berliani, Dwi Sinta
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENGGUNAAN BUKU CERITA ANAK DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN BACA SISWA KELAS 3 SDN 4 BAJUR Berliani, Dwi Sinta; Elmayanti
Renjana Pendidikan Dasar Vol 4 No 3 (2024): Edisi Agustus 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman membaca merupakan landasan penting untuk mengembangkan keterampilan membaca pada tahap awal pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana penggunaan buku cerita anak dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 3 SDN 4 Bajur. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif yang bertujuan untuk menjelaskan penggunaan buku cerita bergambar sebagai sumber informasi dalam kelas bahasa Indonesia. Kerangka teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori fenomenologi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas 3. Sedangkan yang yang menjadi obyek penelitian ini adalah siswa kelas 3 di SDN 4 Bajur. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan buku bacaan anak-anak secara signifikan meningkatkan pemahaman baca siswa kelas 3 SDN 4 Bajur.
Pengaruh Media Pembelajaran Monopoli Cerdas Terhadap Hasil Belajar Metamorfosis Makhluk Hidup Muatan IPAS Siswa Kelas III SDN Ngeru Berliani, Dwi Sinta; Erfan, Muhammad; Handika, Ilham
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i3.1267

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh signifikan dari penggunaan media pembelajaran monopoli cerdas terhadap hasil belajar metamorfosis makhluk hidup muatan IPAS siswa kelas III SDN Ngeru. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis quasi eksperimen, subjek yang digunakan sebanyak 34 siswa terdiri dari kelas III-A 20 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas III-B 14 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar soal. Metode analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji-t pada SPSS versi 25 for windows. Hasil penelitian uji-t menunjukkan bahwa nilai dari post-test sebesar 4,677 dan nilai yang diperoleh berdasarkan nilai derajat kebebasan (dk) = 32 yaitu 2,037 dengan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Hal ini menunjukkan bahwa > dan nilai sig. (2-tailed) < 0,05 yang artinya terdapat perbedaan rerata hasil post-test antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ditolak dan diterima, yang berarti terdapat pengaruh media pembelajaran monopoli cerdas terhadap hasil belajar metamorfosis makhluk hidup muatan IPAS siswa kelas III SDN Ngeru.
Upaya Guru Dalam Menangani Kesulitan Belajar Membaca Siswa Kelas 2 SDN 45 Mataram Berliani, Dwi Sinta; Witono, A. Hari
Primera Educatia Mandalika: Elementary Education Journal Vol. 1 No. 1 (2024)
Publisher : Magister Pendidikan Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the existence of students who have not been able to read correctly and have difficulty in understanding the meaning of each word or sentence read. Based on this background, the purpose of this study is to describe the teacher's efforts in overcoming reading learning difficulties of grade 2 students at SDN 45 Mataram. This research uses qualitative research with a descriptive approach. The subject of this research is the grade 2 teacher, while the object of this research is grade 2 students at SDN 45 Mataram. The methods used in data collection are observation, interview, and documentation methods. Data analysis techniques are carried out with stages of analysis, namely data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study show learning problems of students who have difficulty reading and social problems of students who have difficulty reading in class.
Co-Authors Elmayanti Ilham Handika Muhammad Erfan, Muhammad Witono, A. Hari