Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JPM Pambudi
Wardani, Novia Kusuma
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan E-Modul dengan Model Kooperatif Berbasis Aplikasi Canva Menggunakan Pendekatan Open-Ended Bagi Siswa SMK Wardani, Novia Kusuma; Kartika, Era Dewi; Wijayanti, Rina
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v8i2.3226

Abstract

Pergeseran dari kurikulum 2013 ke kurikulum merdeka mengharuskan para guru untuk menunjukkan kreativitas yang lebih besar dalam memberikan pengajaran. Tidak adanya inovasi dalam pendidikan menyebabkan siswa kurang memahami, dan hanya mengandalkan materi pembelajaran dari satu sumber saja akan membatasi keragaman pengalaman belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat e-modul bagi kelas X di Sekolah Menengah Kejuruan. E-Modul ini akan dikembangkan dengan menggunakan model kooperatif yang bersifat terbuka dan berbasis aplikasi Canva. Peneliti melakukan penilaian terhadap e-modul ini untuk mengevaluasi validitas dan kepraktisannya. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Studi ini menggunakan paradigma pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahap berbeda: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Profesional mengotentikasi produk akhir. Metode validasinya melibatkan pakar pendidikan matematika seperti guru besar dan instruktur dari SMK tempat penelitian dilakukan. Selain itu, ahli media yang juga merupakan dosen pendidikan matematika juga dilibatkan dalam proses validasi. Selanjutnya, proses validasi juga melibatkan ahli angket respon siswa yang juga merupakan dosen pendidikan matematika. Validasi ahli menghasilkan penilaian validitas yang tinggi, dengan kategori 93% ahli materi, 90% ahli media, dan 95% ahli angket respon siswa sangat valid. Sementara itu, angket respon siswa menghasilkan persentase nilai 97%, yang menunjukkan tingkat validitas yang tinggi. Hasil validasi dan survei respon siswa menunjukkan bahwa e-modul yang dihasilkan layak dan praktis untuk keperluan pembelajaran
Pelatihan Hidroponik untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa dengan Memanfaatkan Barang Bekas Wardani, Novia Kusuma; Nugroho, Syifa Alfina; Sulistyorini, Yunis; Sumitro, Nopem K.; Lestari, Purwaning Budi
JPM PAMBUDI Vol 8 No 01 (2024): JPM Pambudi
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P2M) IKIP Budi Utomo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/pambudi.v8i01.4358

Abstract

The aim of this training was to provide students with knowledge in hydroponic plant cultivation. The background to this training was students' lack of knowledge in hydroponic plant cultivation and agricultural land was low. The participants involved in this training were grade 11 students of SMA Negeri 2 Negeri Katon, Pejambon Village, Negeri Katon District, South Lampung Regency, Lampung. The training implementation method included three stages, namely the socialization and counselling stage, the activity implementation stage and the reflection stage with training activity steps starting from socialization to students, making media charts from plastic bottles and cups, sowing plant seeds, continued with the implementation of hydroponic plant cultivation. The reflection stage was carried out after the implementation process by looking at the shortcomings and obstacles faced by students so that it can be carried out continuously and developed. This training is expected to be developed by students and teachers in order maintain the school environment, systems for utilizing school grounds and the surrounding environment, as well as increasing the creativity of students at grade XI in cultivating plants, especially vegetables, to meet daily nutritional needs.
Co-Authors Kartika, Era Dewi Nugroho, Syifa Alfina Purwaning Budi Lestari, Purwaning Budi Rina Wijayanti Sumitro, Nopem K. Yunis Sulistyorini, Yunis