Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Matematika dan Sains JPM PAMBUDI Jurnal Basataka (JBT) JUTECH : Journal Education and Technology Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat JPM Pambudi Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Purwaning Budi Lestari, Purwaning Budi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
BIODEGRADASI LIMBAH CAIR TAHU DARI MIKROORGANISME INDIGEN SEBAGAI BAHAN AJAR MIKROBIOLOGI LINGKUNGAN DI PERGURUAN TINGGI Lestari, Purwaning Budi
Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : IKIP PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Limbah cair tahu di lokasi penelitian meliputi amilum sebesar 4,032%, protein 1,415%, pH 4,35, BOD 352,737 mg/l, dan COD sebesar 474 mg/l, dan jumlahnya melebihi melebihi Nilai Ambang Batas. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengetahui biodegradasi limbah cair tahu menggunakan bakteri indigen yang potensial mereduksi protein dan karbohidrat, pH dan BOD serta COD secara in vitro, (2) Mengetahui hasil penelitian tentang biodegradasi limbah cair tahu dari mikroorganisme indigen dapat digunakan sebagai bahan penyusunan bahan ajar Mikrobiologi Lingkungan di Perguruan Tinggi. Rancangan penelitian eksperimen yaitu uji biodegradasi in vitro menggunakan RAK secara Faktorial, dengan perlakuan pertama yaitu variasi jenis isolat dan waktu inkubasi. Eksperimen kedua dengan perlakuan variasi volume starter dan waktu inkubasi yang berpengaruh terhadap uji reduksi amilum dan protein, pH, BOD, dan COD. Kedua penelitian eksperimen tersebut dianalisis dengan menggunakan Anava Ganda, dilanjutkan uji Duncan Multiple Range Test untuk melihat perbedaan signifikasi variasi uji perlakuan. Hasil penelitian isolat A/F dengan waktu inkubasi 6 hari diperoleh hasil: Protein (1,206-0,191), Amilum (3,651-1,255), pH (4,35-6,25), BOD (352,737-125,095), COD (474-150). Sedangkan isolat M diperoleh hasil: protein (1,189-0,402), amilum (3,488-1,934), pH (4,35-6,2), BOD (352,737-216,152), COD (474-186). Volume starter 5% dan waktu inkubasi 6 hari diperoleh hasil: amilum (3,46 mg/l-1,48 mg/l), protein (1,27 mg/l-0,19 mg/l), pH (4,35-6,5), BOD (318 mg/l-125 mg/l), COD (450 mg/l-180 mg/l). Kesimpulan hasil penelitian, yaitu: Perlakuan variasi volume starter 5% dan waktu inkubasi 6 hari, efisien mereduksi amilum, protein, menaikkan pH, menurunkan BOD dan COD. Hasil penelitian digunakan sebagai bahan penyusun bahan ajar mikrobiologi lingkungan di perguruan tinggi.Kata Kunci: Mikroorganisme Indigen, Biodegradasi, Limbah Cair Tahu, Bahan Ajar
PENGARUH MODEL RECIPROCAL TEACHING DIPADUKAN DENGAN THINK PAIR SHARE TERHADAP KEMAMPUAN METAKOGNISI MAHASISWA MK MIKROBIOLOGI IKIP BUDI UTOMO Lestari, Purwaning Budi; Wijayanti, Titik
JEMS Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol 4, No 1 (2016)
Publisher : IKIP PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran mikrobiologi perlu lebih ditingkatkan harapannya mahasiswa dapat membentuk kepribadian mandiri, kreatif, dan objektif yang memiliki karakter (softskill) dalam penampilan, sikap, dan tingkat laku. Hasil observasi dilokasi penelitian diperoleh data sebagai berikut nilai rata-rata  hasil belajar mikrobiologi yang diperoleh dari mahasiswa angkatan 2012 sebesar 48 dan data nilai rata-rata metakognisi yang diperoleh sebesar 46. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah design dengan factor 4x2. Teknik analisis data hasil penelitian dilakukan dengan menggunakan analisis kovarian (Anacova). Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai terkoreksi dari yang paling rendah  adalah control dengan pendekatan konvensional sebesar 63.102 kemudian disusul TPS sebesar  68.923, selanjutnya Reciprocal Teaching sebesar 71.587 dan TPS+RT sebesar 81.644.  Uji homogenitas varian antar kelompok data tidak berbeda atau homogen. Rata-rata nilai kemampuan metakognisi terkoreksi pada masing-masing model dari yang paling rendah  adalah control dengan pendekatan konvensional sebesar 53.546 kemudian disusul TPS sebesar 64.001, selanjutnya Reciprocal Teaching sebesar  71.479 dan TPS+RT sebesar 84.351.  Rata-rata terkoreksi dari 4 model diatas yang menunjukkan signifikan yaitu: integrasi TPS+RT berbeda nyata RT, berbeda nyata terhadap TPS dan berbeda nyata terhadap konvensional (control). Namun untuk model TPS dan RT tidak  berbeda nyata.
PENDAMPINGAN KELOMPOK USAHA SAMILER DI DESA PURWOASRI KECAMATAN SINGOSARI KABUPATEN MALANG UNTUK MENINGKATKAN MUTU KEMASAN DAN PEMASARAN Wahyu H, Tri Asih; Lestari, Purwaning Budi
PAMBUDI Vol 2 No 1 (2018): JPM PAMBUDI
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P2M) IKIP Budi Utomo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (187.841 KB) | DOI: 10.33503/pambudi.v2i1.276

Abstract

Mrs. Artiyam, Mrs. Suparmi, and Srikandi Women's Cooperative are partners involved in Community Partnership Program activities living in Purwoasri Village, Singosari Sub-district, Malang Regency. Mrs. Artiyam and Mrs. Suparmi are small-scale household entrepreneurs/crackers. Mrs. Artiyam and Mrs. Suparmi and Srikandi Women's Cooperative sell samiler crackers produced by Mrs. Artiyam and Mrs. Suparmi. Women's Cooperative Srikandi sell crude samiler crackers and there is no packing, so far only limited to crackle bags so it is less attractive, besides there is no online marketing because they do not have the skills to utilize IT. The solution to this problem is the training of packaging design to create an attractive packaging design and increase the selling value; training Use of IT for online marketing. With the presence of training and assistance, partner skills on the packaging of products and marketing increase and increase turnover.
Pelatihan Hidroponik untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa dengan Memanfaatkan Barang Bekas Wardani, Novia Kusuma; Nugroho, Syifa Alfina; Sulistyorini, Yunis; Sumitro, Nopem K.; Lestari, Purwaning Budi
JPM PAMBUDI Vol 8 No 01 (2024): JPM Pambudi
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P2M) IKIP Budi Utomo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/pambudi.v8i01.4358

Abstract

The aim of this training was to provide students with knowledge in hydroponic plant cultivation. The background to this training was students' lack of knowledge in hydroponic plant cultivation and agricultural land was low. The participants involved in this training were grade 11 students of SMA Negeri 2 Negeri Katon, Pejambon Village, Negeri Katon District, South Lampung Regency, Lampung. The training implementation method included three stages, namely the socialization and counselling stage, the activity implementation stage and the reflection stage with training activity steps starting from socialization to students, making media charts from plastic bottles and cups, sowing plant seeds, continued with the implementation of hydroponic plant cultivation. The reflection stage was carried out after the implementation process by looking at the shortcomings and obstacles faced by students so that it can be carried out continuously and developed. This training is expected to be developed by students and teachers in order maintain the school environment, systems for utilizing school grounds and the surrounding environment, as well as increasing the creativity of students at grade XI in cultivating plants, especially vegetables, to meet daily nutritional needs.
MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA IKIP BUDI UTOMO DALAM PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING PADA MATAKULIAH ILMU GIZI Hartati, Tri Asih Wahyu; Lestari, Purwaning Budi; Pangestuti, Ardian Anjar
Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 12 No 1 (2020): Januari 2020
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/konstruk.v12i1.964

Abstract

Classroom action research is conducted to determine the application of blended learning in Nutrition Science at IKIP Budi Utomo and increase student motivation through blended learning. The research method uses Classroom Action Research for two cycles. Learning motivation is measured using a learning motivation questionnaire at the end of each cycle and the application of blended learning is described based on the lesson plan implementation sheet and the learning observation sheet. The results of this study indicate that IKIP Budi Utomo’s student motivation has increased by 25%. In addition the implementation of blended learning has a positive impact on student skills using technology.
PELATIHAN PLATFORM MERDEKA MENGAJAR DAN AKUN PEMBELAJARAN DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BAGI GURU MTS AL AMIN MALANG Wahyu H, Tri Asih; Bekti, Susilo; Lestari, Purwaning Budi; Istiawan, Nurcholis; Nurfitri, Rina
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Vol. 3 No. 1 Edisi Februari 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/adam.v3i1.1769

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan kepada para guru di MTs Al-Amin dalam memanfaatkan platform Merdeka Mengajar (PMM) dalam rangka implementasi Kurikulum Merdeka di MTs Al-Amin. Subjek dalam pelatihan ini adalah seluruh guru di MTs Al-Amin Malang yang berjumlah 12 orang sedangkan objek penelitian ini adalah peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam memanfaatkan Platform Merdeka Mengajar. Pelaksanaan pelatihan dilakukan selama 4 hari dengan durasi 8 jam setiap harinya. Pelatihan dilaksanakan pada hari Senin sampai dengan Kamis, 19-22 Juni 2023. Berdasarkan hasil pelatihan dapat diketahui bahwa para guru di MTs Al-Amin mendapatkan pengetahuan dan dapat meningkatkan kemampuannya mengakses dan mengeksplorasi platform merdeka mengajar dalam implementasi kurikulum merdeka.Hal ini sangat membantu para guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka di MTs Al-Amin.
RTPS model assisted by flipped classroom: Is it effective in increasing self-efficacy in information literacy of students? Lestari, Purwaning Budi; Sulisetijono, Sulisetijono; Suwono, Hadi
Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Vol. 9 No. 02 (2024): Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Publisher : Biology Education Department, Universitas Insan Budi Utomo, Malang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ebio.v9i02.78

Abstract

The importance of self-efficacy in information literacy of Biology Education students at IKIP Budi Utomo in learning in the 4.0 era, it is necessary to apply the RTPS model assisted by the flipped classroom. The purpose of the study was to determine (1) a description of the information literacy self-efficacy profile, and (2) the effectiveness of the RTPS model assisted by flipped classroom on the information literacy self-efficacy of biology education students. Type of quasi-experimental research. The number of samples N = 56 students, with the experimental class using the RTPS model assisted by a flipped classroom, number of participants N = 29, and the control class using the RT model, number of participants N = 27. Student worksheets and questionnaires served as the study's instruments. Data analysis techniques used descriptive analysis and Anacova statistical analysis to answer the hypothesis. The Anacova test used the SPSS 26 program. The results of the study showed the highest average profile value on the communication and information dissemination indicator with an average of 85 in the experimental class, conversely, the average value of 55 is the lowest profile on the information search indicator. The pre-requisite test obtained normal and homogeneous results. Continued with the results of the Anacova test, there was a significant difference in the RTPS model assisted by flipped classroom on the self-efficacy of information literacy of Biology Education students with sig.<0.05. The results of the difference in the corrected average increase were 41 in the experimental class and 20 in the control class. The conclusion is that the RTPS model assisted by a flipped classroom is effective in increasing self-efficacy in information literacy. The RTPS model assisted by flipped classrooms can be applied to more students in several universities so that students' self-efficacy in information literacy increases.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DIPADUKAN DENGAN MIND MAPPING TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP 2 YPK MALANG Lori, Astriani Rengu; Lestari, Purwaning Budi
Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Vol. 2 No. 01 (2017): Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Publisher : Biology Education Department, Universitas Insan Budi Utomo, Malang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ebio.v2i01.413

Abstract

The purpose of this study is to improve the student’s motivation and learning outcomes through the application of guided inquiry learning models combined with mind mapping. This type of research is a Classroom Action Research that conducted in two cycles, each cycle consist of planning, action, observation and reflection. The subjects were firsth grade students of Junior High School YPK inJava. The data analysis in this studyusing descriptive statistical analysis. The results showed that the application of guided inquiry learning model combined with mind mapping can improve the student’s motivation and learning outcomes. That was showed by the increasing in the first cycle of classical learning completeness of 11.1% and an average value of 63.18 increase in cycle II 76.20% for mastery learning and average value of student learning at 80. In addition to improved learning outcomes as well increased motivation to learn as well as increased activity of the students. The conclusion is the application of guided inquirycombined with mind mapping can increase student’ motivation and learning outcomes.
PENGEMBANGAN E-BOOK MATAKULIAH DESAIN DAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS KONSTRUKTIVIS Wahyu Hartati, Tri Asih; Lestari, Purwaning Budi; Istiawan, Nurcholis
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 5, No 1 (2024): JUTECH JUNI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v5i1.3587

Abstract

Bahan ajar merupakan salah satu komponen penting yang harus ada dalam proses pembelajaran. Melihat betapa pentingnya bahan ajar dalam proses pembelajaran maka pengembangan bahan ajar di tingkat perguruan tinggi cukup banyak dilakukan agar dihasilkan bahan ajar yang dapat menunjang proses pembelajaran sehingga menghasilkan pembelajaran yang berkualitas. Salah satu bahan ajar yang belum dikembangkan di Universitas Insan Budi Utomo adalah bahan ajar elektronik (e-book) matakuliah desain dan strategi pembelajaran. Selama ini pengembangan dan penggunaan bahan ajar matakuliah Desain dan Strategi pembelajaran masih terbatas pada pemanfaatan power point presentation (ppt). Belum ada pengembangan bahan ajar elektronik berupa e-book. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan bahan ajar elektronik (e-book) berbasis konstruktivis. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan Model ADDIE. Instrumen pengumpulan data meliputi pedoman wawancara dan observasi pembelajaran matakuliah Desain dan Strategi Pembelajaran, angket validasi ahli materi, media dan bahasa serta angket respon mahasiswa dan dosen terhadap implementasi produk. Hasil uji kelayakan produk oleh ahli media menunjukkan rata-rata sebesar 94,35%; hasil uji ahli media sebesar 83,45% dan ahli Bahasa sebesar 71,43% keduanya dalam kategori layak dengan predikat bagus. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa produk e-book yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran dengan predikat bagus.
Analisis Self Efficacy dalam Literasi Informasi Mahasiswa Perguruan Tinggi Swasta di Era Digital Lestari, Purwaning Budi; Lestari, Purwaning Budi Lestari; Hartati, Triasih Wahyu; Hardianto, Hardianto
Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 18 No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/72zhgd68

Abstract

Self efficacy dalam literasi informasi bagi mahasiswa perguruan tinggi swasta sangat penting di era digital. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui profil self efficacy dalam literasi informasi mahasiswa perguruan tinggi swasta di era digital. Jenis penelitian deskriptif kuantatif. Populasi yang digunakan mahasiswa Pendidikan biologi perguruan tinggi swasta di Jawa Timur. Teknik pengambilan sampel secara random sampling dengan N=613. Instrumen menggunakan rubrik self efficacy dalam literasi informasi. Pengukuran instrumen menggunakan skala linkert. Hasil penelitian menunjukkan jumlah rerata pada 3 (tiga) perguruan tinggi swasta 59,2. Kesimpulan secara umum rerata profil self efficacy dalam literasi mahasiswa masih rendah. Saran perlu dilakukan penelitian lebih lanjut dengan mengimplementasikan model pembelajaran berbasis digital pada pembelajaran.
Co-Authors Ardian Anjar Pangestuti Bekti, Susilo Daha, Selviana Kaka Diyah Ayu Widyaningrum Ericka Darmawan Hadi Suwono HARDIANTO - hartati, triasih wahyu Istiawan, Nurcholis Lestari, Purwaning Budi Lestari Lori, Astriani Rengu Lori, Astriani Rengu MISTIANAH, MISTIANAH Nugroho, Syifa Alfina Rina Nurfitri santosa, vrestanti novalia Sulisetijono Sulisetijono Sumitro, Nopem K. Titik Wijayanti Tri Asih Wahyu Hartati Wahyu H, Tri Asih Wahyu H, Tri Asih Wahyu Hartati, Tri Asih Wardani, Novia Kusuma Yunis Sulistyorini, Yunis