Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ)
Limbu, Damita
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Kerja Guru, Kecerdasan Emosional Guru dan Komitmen Kerja Guru Terhadap Kepuasan Kerja Guru Limbu, Damita; Leton, Samuel Igo; Ruminah, Ruminah; Henny A. Manafe; Niha, Simon Sia
Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Vol. 5 No. 2 (2024): Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ)
Publisher : Yayasan Pendidikan Riset dan Pengembangan Intelektual (YRPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/msej.v5i2.4556

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Kerja Guru, Kecerdasan Emosional Guru, dan Komitmen Kerja Guru terhadap Kepuasan Kerja Guru di SMPN 5 Kupang. Metode pengujian statistik yang dibantu dengan software SPSS for Windows digunakan untuk menganalisis data yang diperoleh, dengan tingkat signifikansi yang ditetapkan sebesar 0,05. Hasil analisis statistik variabel-variabelnya adalah sebagai berikut. 1) Rata-rata pencapaian indikator Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Kerja Guru, Kecerdasan Emosi Guru, Komitmen Kerja Guru, dan Kepuasan Kerja Guru mencapai 86,72% termasuk dalam kategori “Sangat Baik”; 2) Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah (X1) terhadap Kinerja Guru (Y): Hasil uji statistik menunjukkan nilai signifikansi 0,027 < 0,05. Dengan demikian hipotesis yang menyatakan “kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap Kepuasan Kerja Guru di SMPN 5 Kupang” diterima; 3) Pengaruh Iklim Kerja Guru (X2) terhadap Kepuasan Kerja Guru (Y): Hasil uji statistik menunjukkan nilai signifikansi 0,00 < 0,05. Oleh karena itu hipotesis yang menyatakan “iklim kerja guru berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja guru SMPN 5 Kupang” diterima; 4) Pengaruh kecerdasan emosional guru (X3) terhadap kepuasan kerja guru (Y): Hasil uji statistik menunjukkan nilai signifikansi 0,010 < 0,05. Dengan demikian hipotesis yang menyatakan “kecerdasan emosional guru berpengaruh signifikan terhadap Kepuasan Kerja Guru di SMPN 5 Kupang” diterima; 5) Pengaruh Komitmen Kerja Guru (X4) terhadap Kepuasan Kerja Guru (Y): Hasil uji statistik menunjukkan nilai signifikansi 0,00 < 0,05. Oleh karena itu hipotesis yang menyatakan “Komitmen Kerja Guru berpengaruh signifikan terhadap Kepuasan Kerja Guru SMPN 5 Kupang” diterima; 6) Hasil analisis regresi model ? = 9,606 + 0,310 X1 + 0,220 X2 + 0,282 X3 + 0,625X4 + e.; 7) Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah (X1), iklim kerja guru (X2), kecerdasan emosional guru (X3), dan komitmen kerja guru (X4) sebesar 0,00 < 0,05. Penelitian ini memberikan wawasan penting untuk memahami faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja guru, mendukung pengambilan keputusan di tingkat sekolah, dan merumuskan kebijakan pendidikan yang lebih efektif.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Lingkungan Sekolah dan Sertifkasi Guru Terhadap Kinerja Guru Melalui Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening (Literature Review Manajemen Pendidikan) Limbu, Damita; Henny A Manafe; Simon Sia Niha
Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi (September-Oktober 2022)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/jemsi.v4i1.1148

Abstract

Kajian sebelumnya yang sesuai berperan krusial bagi kajian ilmiah. Kajian sebelumnya berperan sebagai penguat teori maupun peristiwa hubungan atau pengaruh antarvariabel. Artikel ini mengulas pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah, lingkungan sekolah dan sertifkasi guru terhadap kinerja guru melalui kepuasan kerja yang menjadi variabel intervening literature review manajemen pendidikan. Kajian ini bertujuan guna merancang hipotesis antarvariabel agar bisa dipergunakan untuk kajian berikutnya. Hasil kajian ini memperlihatkan bila: 1) Gaya kepemimpinan kepala sekolah berdampak positif dan krusial bagi kinerja guru; 2) Lingkungan sekolah berdampak positif dan krusial bagi Kinerja Guru 3) Sertifikasi berdampak positif dan krusial bagi kinerja guru; 4) ) Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah berdampak positif dan krusial bagi kepuasan kerja; 5) Lingkungan Sekolah berdampak positif dan krusial bagi kepuasan kerja; 6) Sertifikasi berdampak positif dan krusial bagi kepuasan kerja; 7) Gaya kepempinan kepala sekolah, lingkungan sekolah dan sertifkasi berdampak positif maupun krusial secara simultan bagi kinerja guru; 8) Gaya kepemimpinan kepala sekolah, lingkungan sekolah dan sertifkasi berdampak positif maupun krusial secara simultan bagi kepuasan kerja.
Co-Authors Henny Angri Manafe Ruminah Ruminah, Ruminah Samuel I. Leton Simon Sia Niha