Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Rindi Atika
Unknown Affiliation
Arts Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Metode Quantum Teaching Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Rindi Atika; Agustri Regita Cahyani; Dian Puspita Sari; Fadhilah Izzah Khairunnisa; Ida Arba’a Chodijah; Dwi Noviani
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 1 No. 1 (2023): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v1i1.133

Abstract

Dalam perkembangannya, model, pendekatan, strategi, dan metode pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran PAI khususnya di lembaga pendidikan formal hanya bersifat operasional dan teknis sehingga materi pembelajaran PAI mengalami involusi atau penyampaian materi PAI yang statis dan monoton. Pendekatan, strategi dan metode PAI harus saling terkait dengan visi, materi, kurikulum, sarana prasarana, dan evaluasi pendidikan agar diperoleh kualitas yang optimal, sehingga pembelajaran PAI yang dilaksanakan di lembaga pendidikan formal dan nonformal mampu memberikan landasan teori bagi konsep PAI agar pembelajaran PAI mengalami perkembangan dan transformasi menjadi lebih baik. Model penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan, data penelitian berasal dari sumber primer dan data sekunder. Kemudian data diolah dengan analisis isi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan quantum teaching dalam pembelajaran PAI dapat dilihat pada 8 keunggulan utama yang ada pada quantum teaching, 8 kunci memberikan cara yang bermanfaat untuk mendapatkan keharmonisan dan kerjasama. 8 kunci menetapkan kerangka kerja untuk lingkungan yang saling mendukung dan percaya di mana setiap siswa dihargai dan dihormati. Sehingga pembelajaran dapat berlangsung tanpa adanya ancaman. 8 kunci keunggulan adalah Integritas (kejujuran), kegagalan awal kesuksesan, berbicara dengan niat baik, hidup saat ini, komitmen, tanggung jawab, fleksibel dan seimbang
Administrasi Kemitraan Sekolah MIS Al-Quba Dengan Stakeholder Jeihan Fitrah Wardanah; Rindi Atika; Rania Muzdalifah
Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 1 No. 6 (2023): Desember : Jurnal Pendidikan Berkarakter
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/pendekar.v1i6.477

Abstract

His research aims to describe the implementation of school partnerships with stakeholders, knowing the benefits of these school partnerships. As well as knowing the supporting and inhibiting factors of MIS AL QUBA school. this research uses a qualitative description method. In addition, researchers also used a literature study research strategy. Data collection techniques used interviews, observations, and documentation studies. The subjects of this research involved the principal, teaching staff, student affairs, facilities and infrastructure, and students. The object of this research is MIS AL QUBA school. The results of the study show that the success of educational goals in a school institution besides depending on internal factors referred to as school residents, namely those consisting of principals, educators and education personnel, internal stakeholders are expected to carry out the teaching cycle and external stakeholders are needed as assistance to work on the nature of education, both of which are interrelated. And the inhibiting factor so far in the school's relationship with the local community. Stakeholders are the path to effective administration of an educational institution or school.
Co-Authors Agustri Regita Cahyani Dian Puspita Sari Dwi Noviani Fadhilah Izzah Khairunnisa Ida Arba’a Chodijah Jeihan Fitrah Wardanah Rania Muzdalifah