Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nirta: Studi Inovasi Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Dhea Putri Sakilla
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pengelolaan Fasilitas Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siska Erfita Handayani; Azizah; Dhea Putri Sakilla; Dr. Meilisa Sajdah M.Pd.I
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 2 No. 1 (2024): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v2i1.571

Abstract

Masalah dalam kajian penelitian ini adalah Tingkat keberhasilan akademik siswa kelas IX pada mata pelajaran IPS di SMPN 2 Kotabumi masih tergolong rendah. Salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar siswa adalah penggunaan telepon genggam, namun siswa kurang menggunakan telepon genggam dalam proses belajar mengajar sehingga mempengaruhi keberhasilan belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kinerja siswa melalui penggunaan telepon genggam sebagai media dalam pembelajaran IPS pada siswa Kelas IX SMPN 2 Kotabumi; Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian adalah siswa Kelas IX SMPN 2 Kotabumi berjumlah 106 siswa. Teknik random sampling digunakan untuk pengambilan sampel. Angket digunakan untuk mengumpulkan data keberhasilan belajar ketika menggunakan telepon genggam sebagai alat atau metode dalam proses belajar mengajar. Sedangkan data hasil belajar mahasiswa diperoleh melalui dokumen khususnya hasil ujian semester ganjil tahun ajaran 2017/2018. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif dan uji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:Dampak penggunaan telepon genggam terhadap kinerja pembelajaran IPS masih kurang atau tidak diatas rata-rata pada proses pembelajaran, namun setelah penggunaan telepon genggam di kelas. Data yang diperoleh dari hasil survei siswa dengan menggunakan uji T menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan eksperimen. Selisih peningkatan kinerja pembelajaran akibat penggunaan telepon genggam sebesar 16,42 dibandingkan IX) sebesar 26,85 bila telepon genggam digunakan dalam proses pembelajaran dan 10,43 bila telepon genggam tidak digunakan (Y)
Penerapan Teori Behaviorisme Dalam mengatasi Dampak Negatif Gadget pada Tingkah Laku Anak Usia Dini di TK Insan Madani Tri Hariyati; Maftukhah, Nurul; Dhea Putri Sakilla
Jurnal Nirta : Inovasi Multidisiplin Vol 4 No 2 (2025): Jurnal Nirta : Studi Inovasi
Publisher : Nirta Learning Centre

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Based on the results of research that I found on this behaviorism method, it can be concluded that the negative effects of the absence of control in playing gadgets will cause changes in children's behavior into tantrums. The purpose of this study to determine the negative impact of gadgets on early childhood behavior. This study uses a descriptive qualitative research method with Ajo research subject a student of diTK Insan Madani who experienced negative changes in behavior. Based on the results of research that I found, it can be concluded that the negative effects of the absence of control in playing gadgets will cause changes in children's behavior into tantrums. After being given action, Ajo showed a significant improvement in his behavior. That is, Ajo already wants to postpone his competition to play gadgets and do other positive activities. Conclusion the application of Behaviorism method can overcome the negative impact of gadgets on early childhood behavior in TK Insan Madani. Parents at home are expected to always supervise all children's activities, especially when playing gadgets because it can affect children's behavior to be negative, namely tantrums. And it is expected for teachers to do parenting to parents or guardians of students to continue to collaborate to improve the intelligence and behavior of children to continue to be better for a glorious future.
Co-Authors Azizah Dr. Meilisa Sajdah M.Pd.I Maftukhah, Nurul Siska Erfita Handayani Tri Hariyati