Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ecoment Global: Kajian Bisnis dan Manajemen Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Simbolon, Putri Alechia
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
EFFORTS TO IMPROVE THE ABILITY OF CLASS I AND CLASS IV STUDENTS IN FOLLOWING THE INDEPENDENT CURRICULUM AT SDN 064976 TEMBUNG Sani; Simamora, Septy; Manalu, Solagratia; Depina; Simbolon, Putri Alechia; Turnip, Christina
Jurnal Ecoment Global Vol. 9 No. 2 (2024): Edisi Agustus 2024
Publisher : Universitas Indo Global Mandiri Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36982/jeg.v9i2.4239

Abstract

This research aims to identify the obstacles and challenges faced by class I and IV students in following the Independent Learning Curriculum at SDN 064976 Tembung, as well as finding effective strategies to improve their abilities. The research results show challenges related to limited teacher understanding, limited resources, and students' difficulty adapting. Recommended strategies include increasing teacher understanding, developing resources, and intensive mentoring for students. This research provides insight into the implementation of the Independent Curriculum in elementary schools and can be used as a basis for optimizing its implementation..
Peran Agen Brilink Ditengah Masyarakat dalam Mempermudah Transaksi Simbolon, Putri Alechia; Sinaga, Primawati; Siantar, Krisna Sarinauli Lumban; Turnip, Christina Hotmatondini; siagian, Irma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26281

Abstract

Agen BRILink program yang memungkinkan individu atau usaha kecil menjadi agen perbankan, menyediakan layanan transaksi keuangan kepada masyarakat di sekitarnya. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis peran agen BRILink dalam mempermudah transaksi keuangan di masyarakat, serta untuk menyebarkan dampak yang ditimbulkan terhadap inklusi keuangan dan perekonomian lokal. Dengan memahami peran dan kontribusi agen BRILink, diharapkan dapat memberikan gambaran yang lebih jelas mengenai pentingnya layanan keuangan berbasis agen dalam mendukung pertumbuhan ekonomi dan kesejahteraan masyarakat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, yang bertujuan untuk menggambarkan, menginterpretasi, dan memahami fenomena atau peristiwa yang sedang terjadi di lapangan, sehingga dapat menghasilkan gambaran yang lengkap dan terperinci tentang problematika tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan observasi. Wawancara dilakukan dengan karyawati Agen BRILink Listra, sedangkan observasi dilakukan di Agen BRILink Listra. Hasil penelitian menunjukkan bahwa agen BRILink memiliki peran yang signifikan dalam mempermudah transaksi keuangan di masyarakat. Agen BRILink memberikan kemudahan akses layanan keuangan, meningkatkan literasi keuangan masyarakat, dan berkontribusi dalam mendukung pertumbuhan usaha kecil, menciptakan lapangan kerja, dan meningkatkan pendapatan masyarakat. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pengambil kebijakan dalam merumuskan program yang mendukung akses layanan keuangan bagi semua orang. Dengan demikian, agen BRILink berperan sebagai jembatan penting dalam mendukung inklusi keuangan dan kesejahteraan masyarakat di Indonesia.
ANALISIS PERAN DUKUNGAN TEKNOLOGI SEKOLAH TERHADAP INOVASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU Umar, Andi Taufiq; Simamora, Septy Idola; Sartika, May; Hanum, Hanifah; Simbolon, Putri Alechia
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.46001

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran dukungan teknologi sekolah terhadap inovasi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Terpadu. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik secara umum memiliki persepsi positif terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran IPS. Teknologi terbukti mampu meningkatkan motivasi belajar, mempermudah pemahaman materi, serta mendorong kreativitas dalam penyelesaian tugas. Meskipun demikian, ditemukan sejumlah kendala seperti keterbatasan fasilitas teknologi, kurangnya pelatihan guru, dan belum meratanya akses internet. Dengan demikian, dukungan teknologi dari pihak sekolah memiliki peran penting dalam mendorong inovasi pembelajaran IPS, namun perlu ditingkatkan dari segi infrastruktur dan kompetensi guru. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya kebijakan sekolah dan perencanaan strategis yang mendukung integrasi teknologi secara menyeluruh dalam proses pembelajaran IPS Terpadu.
Co-Authors Andi Taufiq Umar Depina Hanum, Hanifah Manalu, Solagratia Sani Sartika, May Siagian, Irma Siantar, Krisna Sarinauli Lumban Simamora, Septy Simamora, Septy Idola Sinaga, Primawati Turnip, Christina Turnip, Christina Hotmatondini