Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Jurnal Pendidikan dan Media Pembelajaran Academic Journal Research Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Anggraeni, Fahdianti
Unknown Affiliation
Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Desain Media Pembelajaran Ensiklopedia Sains Interaktif Untuk Penyandang Difabel Anggraeni, Fahdianti; Wachidah, Kemil
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 4 (2024): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v1i4.717

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi pengembangan alat pendidikan inklusif untuk pembelajaran sains bagi siswa tunarungu di sekolah dasar, mengatasi kesenjangan dalam bantuan pengajaran efektif yang melayani kebutuhan belajar yang beragam dalam pengaturan inklusif. Penelitian ini menggunakan metodologi Penelitian dan Pengembangan (R&D) untuk merancang ensiklopedia sains yang ramah disabilitas dan diperkaya digital berjudul "Tumbuhan Di Sekitarku: Ensiklopedia Sains Pop-up Digital untuk Tunarungu." Langkah awal meliputi analisis dasar untuk mengidentifikasi tantangan pendidikan yang dihadapi oleh guru dalam lingkungan inklusif dan perancangan solusi pendidikan yang disesuaikan. Observasi dilakukan di SD Muhammadiyah 1 Candi Labschool Umsida untuk menganalisis penerimaan pembelajaran dan perilaku komunikasi siswa tunarungu. Hasil studi menginformasikan pembuatan buku ilustratif dengan kode QR yang menghubungkan ke platform e-learning, memfasilitasi pembelajaran yang dapat diakses melalui konten interaktif. Pendekatan ini bertujuan untuk meningkatkan pendidikan sains bagi siswa tunarungu, menyarankan bahwa media digital semacam ini dapat dikembangkan lebih lanjut dan diuji coba untuk meningkatkan hasil pendidikan.
Pendidikan Kewirausahaan di Era Digital: Menyiapkan Generasi Inovatif dan Mandiri di Zaman Modern Satriya, Restu Resky; Avivah, Aisyah Rachmawati; Muttaqin, Muhammad Fahrul; Anggraeni, Fahdianti; Amaliyah, Rusda; Rahmawati, Imelda Dian
Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Vol 7, No 2 (2024): Eklektik
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ekl.v7i2.34994

Abstract

Pendidikan kewirausahaan di era digital memainkan peran penting dalam membekali generasi muda dengan kemampuan untuk menjadi individu yang inovatif, kreatif, dan mandiri. Dengan kemajuan pesat teknologi dan transformasi digital, kewirausahaan kini menjadi elemen fundamental dalam memberikan keterampilan yang diperlukan untuk berkompetisi di kancah global. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana pendidikan kewirausahaan dapat beradaptasi dengan perkembangan teknologi digital, serta mengembangkan karakter dan keterampilan kewirausahaan yang sesuai dengan kebutuhan zaman. Pemanfaatan berbagai platform digital, aplikasi mobile, dan alat kolaboratif online memungkinkan generasi muda untuk mengakses pembelajaran yang lebih fleksibel dan berbasis teknologi, yang pada gilirannya dapat merangsang kreativitas, inovasi, dan kemampuan beradaptasi dalam dunia bisnis. Dengan pendekatan tinjauan pustaka (literature review), penelitian ini menganalisis berbagai sumber yang membahas hubungan antara pendidikan kewirausahaan dan teknologi digital, serta mengidentifikasi peluang yang dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan wirausahawan muda yang siap bersaing di era digital
ANALYSIS OF OPPORTUNITIES AND CHALLENGES FOR HUMAN RESOURCES IN THE DIGITAL ERA: A LITERATURE REVIEW Anggraeni, Fahdianti; Rindaningsih, Ida
Academic Journal Research Vol. 3 No. 1 (2025): Academic Journal Research
Publisher : Antis Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61796/acjoure.v3i1.246

Abstract

Objective: This study examines the opportunities and challenges in developing human resources in education within the digital era, focusing on enhancing the quality and technological competence of educational personnel. Method: A literature review was conducted to analyze existing studies on human resource development in education, particularly concerning the integration of digital technologies into teaching and administrative processes. Results: The review identifies opportunities, such as the use of technology to create engaging teaching materials, improve learning effectiveness, and enhance educational efficiency. However, significant challenges include financial limitations, inadequate technological infrastructure, and restricted internet accessibility, which hinder the full realization of these opportunities. Novelty: By synthesizing insights from diverse sources, this study highlights the dual nature of digital transformation in education. It underscores the urgent need for strategic investment in technological infrastructure and ongoing professional development to address these challenges, thereby contributing to a more resilient and adaptable educational workforce.
Desain Media Pembelajaran Ensiklopedia Sains Interaktif Bagi Penyandang Difable Anggraeni, Fahdianti; Wachidah, Kemil
Jurnal Pendidikan dan Media Pembelajaran Vol. 3 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59584/jundikma.v3i1.44

Abstract

Pendidikan adalah cara dalam belajar membangun karakter dan potensi yang dimiliki oleh tiap manusia, termasuk pada masyarakat yang memiliki keterbatasan fisik maupun mental. Melalui Pendidikan inklusi, para siswa sekolah dasar dapat mengenyam pendidikan yang sama dengan siswa pada umumnya tanpa mengenal adanya perbedaan yang dimiliki oleh masing-masing siswa. Dengan adanya media pembelajaran sains yang ramah disabilitas akan mempermudah guru dalam memberikan materi pembelajaran yang tidak hanya dipahami oleh siswa biasa saja, namun juga pada siswa yang memiliki kekurangan dalam mendengar. Dalam penelitian ini, dibutuhkan metode penelitian dan pengembangan yang nantinya media pembelajaran ini didesain dengan cara visualisasi dengan gambar muncul yang disertai dengan kode QR sebagai pembelajaran digital yang nantinya berisi kuis sebagai evaluasi pembelajaran sains pada sub materi Bagian Tumbuhan. Maka, setelah adanya desain ini diharapkan akan ada pengembangan lanjutan dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran seutuhnya.
Co-Authors Amaliyah, Rusda Avivah, Aisyah Rachmawati Ida Rindaningsih, Ida Imelda Dian Rahmawati Kemil Wachidah Muttaqin, Muhammad Fahrul Satriya, Restu Resky