Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nasional Holistic Science Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat INTAN CENDEKIA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Dwi Putri, Besti Nora
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Design of A Career Problem-Based Cunseling Service Program for Students Reviewing from Career Readiness Dwi Putri, Besti Nora; Suyadi, Suryadi; Nofridayati, Sesi
Holistic Science Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Nasional Holistic Science
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar NOMOR AHU-0003295.AH.01.07 TAHUN 2021

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/hs.v2i2.142

Abstract

This research is motivated by the phenomenon that there are still students who still don't understand what a career is, there are still students who don't care about careers, there are still students who can't choose a career or their future and there are still those who don't know how to achieve a good career. success. The aims of this research are 1) to describe career problems for high school students, 2) to design a Guidance and Counseling Service Program based on career problems for high school students. This research was conducted using a quantitative descriptive method. The population and sample in this study amounted to 199 students, the sample was taken using a total sampling technique. The instrument used is a questionnaire. As for the data analysis using the percentage technique. The results of the research generally show that the career problems of high school students are in the high category. From these results, a program of guidance and counseling services will be designed in the form of information services, group guidance services, consulting services. This research is recommended for high school students who will prepare themselves. for his career.
Mereduksi Dampak Psikologis Korban Bencana Banjir Bandang Melalui Kegiatan Trauma Healing di Kabupaten Tanah Datar Dwi Putri, Besti Nora; Chandra, Yasrial
PEMA Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v5i1.768

Abstract

Permasalahan yang muncul di nagari Rambatan khususnya jorong Panti yaitu anak-anak mengalami trauma akibat banjir bandang yang menimpa nagari tersebut, anak-anak merasa ketakutan yang mendalam ketika terjadi banjir bandang susulan. Anak-anak takut beraktivitas di luar jika tidak ada orangtua didekat mereka. Solusi yang ditawarkan pada permasalahan yang terjadi di jorng panti nagari rambatan yaitu memberikan Trauma Healing untuk mengatasi rasa trauma yang di alami oleh anak-anak yang bertujuan untuk membantu anak- anak korban banjir bandang dalam melepaskan trauma yang mereka alami. Pelaksanaan pengabdian dilaksanakan dalam rangka mendorong perubahan aspek psikologis anak-anak melalui trauma healing. Perubahan diharapkan kearah yang lebih baik, dalam rangka mendorong perubahan pada masyarakat dibutuhkan metode atau teknologi partisipasi yang baik dimana teknologi ini disesuaikan dengan konteks masyarakat. Catatan pelaksanaan program akan menjadi modul pembelajaran untuk pengembangan bahan ajar dan teknologi partisipasi masyarakat. Luaran Wajib PKM ini adalah dipublikasikan pada media cetak elektronik dan jurnal ber ISBN hingga artikel Publis .Target perubahan mitra yang diharapkan pada kegiatan PKM ini adalah pengentasan permasalahan dengan adanya perubahan yang terjadi pada anak-anak yaitu hilangnya rasa trauma, takut cemas dan histeris yang ada pada anak-anak pasca banjir bandang. Jika trauma pada anak-anak sudah hilang maka anak-anak bisa kembali beraktivitas seperti sediakala, dan anak-anak dapat mencapai tugas perkembanganya dengan baik.
Profil Kemampuan Manajemen Waktu Peserta Didik Pada Kelas IX di SMPN 13 Kota Padang Zakiyah, Mutia; Chandra, Yasrial; Dwi Putri, Besti Nora
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.989

Abstract

This study aims to describe the Time Management Ability Profile of Students in Grade IX at SMPN 13 Padang City. This study is a quantitative descriptive research that aims to describe how the time management of students at SMP Negeri 13 Padang is described. The research population is all students in grade IX of SMP Negeri 13 Padang which totals 293 students. The research sample was determined using a purposive sampling technique of 58 students. The data collection tool was used a questionnaire, and it was processed using a percentage technique. The results of the study can be described as follows: 1) The profile of students' time management skills is seen from the aspect of setting goals to be in the good category 2) The profile of students' time management skills is seen from the aspect of Setting Priorities to be in the good and fairly good category which is balanced 3) The profile of students' time management skills is seen from the aspect of being firm towards the very good category. 4) The profile of students' time management skills in the aspect of avoiding delays against the good category. The time management of students in studying at SMP Negeri 13 Padang has not reached the maximum level because there is still a very good category level.
Profil Keterampilan Belajar Peserta Didik Fase F di SMAN 15 Padang Syaffitri, Shintya Dwi; Triyono, Triyono; Dwi Putri, Besti Nora
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.990

Abstract

The aim of this research is to describe: 1) Students' learning skills based on cognitive aspects, 2) Students' skills based on affective aspects, 3) Students' skills based on psychomotor aspects. This research was conducted using quantitative descriptive methods. The population of this research was phase F students at SMAN 15 Padang, totaling 329 students. The sampling technique in this research was carried out using a purposive random sampling technique, namely 197 people. The data collection instrument used was a questionnaire instrument and the data analysis technique used was descriptive analysis. The results of this research show that the profile of students' learning skills is in the quite good category. Learning skills are seen from the aspects: 1) Cognitive is in the quite good category, 2) Affective is in the not good category, 3) Psychomotor is in the quite good category. Based on the research results, it is recommended for BK teachers to improve learning skills so that it has an impact on enthusiasm and motivation to learn as well as student learning outcomes.
Pendidikan Karakter Anak Melalui Permainan Edukatif Di SD N 12 Sungai Sarik Dwi Putri, Besti Nora; Mulyani, Rila Rahma; Astuti, May Dwi
INTAN CENDEKIA (Jurnal Pengabdian Masyarakat) Vol 6, No 1 (2025): INTAN CENDEKIA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/intancendekia.v6i1.690

Abstract

Pendidikan karakter merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan pribadi anak yang unggul dan bermoral. Saat ini dunia pendidikan menghadapi tantangan besar dalam menanamkan nilai-nilai moral pada siswa, terutama ditingkat sekolah dasar banyak siswa yang belum menunjukan pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai moral seperti kejujuran, tanggung jawab, dan rasa hormat. Kondisi ini menunjukkan adanya kebutuhan mendesak untuk mengembangkan metode pembelajaran yang lebih efektif dan menarik yang dapat mengintegrasikan nilai-nilai tersebut ke dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan adalah melalui permainan edukatif, permainan edukatif tidak hanya membuat proses belajar menjadi lebih menyenangkan tetapi juga dapat menjadi sarana yang efektif dalam menanamkan nilai moral. Permasalahan yang dihadapi oleh SDN 12 VII Koto Sungai Sarik sebagai sekolah mitra adalah metode pendidikan terlalu berfokus pada ilmu pelajaran dan kurang memperhatikan pendidikan karakter pada anak, kurangnya pemahaman penggunaan tekhnologi yang mengakibatkan penurunan pendidikan karakter pada generasi muda, serta berkurangnya daya kreatifitas yang dialami oleh guru hal ini juga disebabkan oleh karena banyaknya peraturan dan tugas kewajiban guru di luar proses pembelajaran di kelas. Model yang akan dilakukan untuk mengatasi permasalahan di atas, disajikan dua bentuk kegiatan pengabdian ini yaitu 1) pendampingan dalam pengajaran karakter kepada peserta didik, 2) penerapan permainan edukatif kepada peserta didik. Pada tahap pertama dari pelaksanaan kegiatan ini adalah observasi dimana observasi ini dilakukan untukmengidentifikasi permasalahan yang dialami oleh mitra yaitu SD N 12 VII Koto Sungai Sarik dari hasil observasi ditemukan beberapa permasalahan namun dari hasil pengamatan tersebut lebih difokuskan kepada permasalahan karakter. Tahap kedua dilakukan identifikasi kebutuhan dari permasalahan tersebut. Target perubahan mitra yang diharapkan pada PKM ini adalah siswa dapat memberikan nilai tambah yang positif yang dapat dikembangkan pada anak. Pendidikan karakter melalui permainan edukatif merupakan pendekatan yang inovatif untuk membentuk landasan moral dan etika anak, karakter yang kuat seperti kejujuran, tanggung jawab, disiplin, empati dankerjasama hal ini tidak hanya untuk keberhasilan anak dalam konteks akademis saja tetapi juga dalam kehidupan pribasi dan sosial mereka.
Co-Authors Astuti, May Dwi Chandra, Yasrial Nofridayati, Sesi Rila Rahma Mulyani Suyadi, Suryadi Syaffitri, Shintya Dwi Triyono Triyono Zakiyah, Mutia