Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar
Nurlela, Mutiara Putri Febrianti
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Pengalaman Belajar Siswa Melalui Penerapan Pendekatan Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Dan Menyenangkan Kurniawan, Dika; Husna, Arinal; Nurlela, Mutiara Putri Febrianti; Zulfahmi, Muhammad Novan
Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar
Publisher : EDUPEDIA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpsd.v3i1.893

Abstract

Pendidikan adalah studi tentang pengetahuan, keterampilan, dan kebisaan sekelompok orang yang diturunkan dari Pendidikan adalah penelitian tentang pengetahuan, kemampuan, dan kebiasaan suatu kelompok yang diwariskan dari generasi ke generasi melalui instruksi, pelatihan, atau penelitian. Kualitas proses dan hasil belajar mengajar yang buruk menunjukkan bahwa interaksi siswa dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya tidak efektif. Jika ini terjadi, hasil belajar yang dicapai tidak optimal, yang pada akhirnya dapat menyebabkan kualitas belajar. Pada penelitian ini kami menggunakan metodologi studi pustaka (Library Research). Dimana data yang kami kumpulkan berasal dari berbagai sumber seperti buku, literatur, dan dokumen lainnya. Untuk mengkondisikan pembelajaran, berbagai metode digunakan untuk pembelajaran interaktif yang efektif. PAIKEM adalah pendekatan pembelajaran yang digunakan. Pendekatan ini melibatkan peserta didik dalam berbagai kegiatan untuk meningkatkan keterampilan, sikap, dan pemahaman mereka. Tujuan dari penggunaan pembelajaran aktif, inovatif dan menyenangkan adalah untuk menciptakan lingkungan belajar di mana siswa memperoleh keterampilan, pengetahuan, dan sikap yang kuat. Ini akan mempersiapkan siswa untuk masa depannya, baik dalam pendidikan lebih tinggi maupun dalam kehidupan bermasyarakat.
Peningkatan Kemampuan Membedakan Huruf Melalui Media Roda Putar Suku Kata Pada Siswa Kelas 2 SD Nurlela, Mutiara Putri Febrianti; Puspa Tisna, Aldona; Attalina, Syailin Nichla Choirin
Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar
Publisher : EDUPEDIA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpsd.v3i2.1125

Abstract

mbaca merupakan salah satu keterampilan dasar yang penting untuk dikuasai oleh peserta didik. Kemampuan membaca yang baik akan membantu peserta didik dalam belajar dan memahami berbagai informasi. Kemampuan membedakan huruf merupakan salah satu tahap awal dalam membaca. Kemampuan ini penting untuk mengenali kata-kata dan memahami makna bacaan. Peserta didik yang belum mampu membedakan huruf dengan baik akan mengalami kesulitan dalam membaca dan memahami bacaan. Kemampuan mengenal huruf merupakan bagian penting dari perkembangan bahasa. Media pembelajaran adalah salah satu alat bantu mengajar bagi guru untuk menyampaikan materi pengajaran, meningkatkan kreatifitas siswa dan meningkatkan perhatian siswa dalam proses pembelajaran. Media Roda putar adalah obyek berbentuk bundar atau lingkaran yang dapat diputar. Media pembelajaran roda putar dapat dijadikan solusi guru dalam kegiatan pembelajaran. Siswa yang suka bermain tetap bermain, namun mereka bermain sambil belajar.
Pengenalan Media Roda Suku Kata Untuk Membantu Keterampilan Membaca Permulaan Sekolah Dasar Nurlela, Mutiara Putri Febrianti; Al Mufti, Alex Yusron
Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar
Publisher : EDUPEDIA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpsd.v2i2.862

Abstract

Pendidikan sebagai upaya untuk membina dan untuk mengembangkan kepribadian seseorang, aspek rohani dan jasmani, juga harus terjadi secara bertahap. Pendidikan sebagai faktor terpenting untuk semua pihak dikarenakan sebagai faktor kemajuan untuk bangsa selanjutnya. Tujuan serta cita-cita nasional berarti dalam kehidupan masyarakat. Teknik penulisan yang digunakan yaitu menggunakan metode penelitian kepustakaan (Library Research). Dengan meneliti secara kritis dan menyeluruh bahan pustaka yang berkaitan dengan materi tersebut seperti artikel, buku dan majalah untuk digunakan sebagai referensi.  Pendidikan sebagai faktor terpenting dikarenakan pendidikan salah satu faktor untuk memajukan bangsa di selanjutnya. Media pembelajaran adalah sebuah media penyampaian informasi yang dibuat agar tercapai tujuan dalam pengajaran dan pembelajaran. Media dapat dijadikan perantara pendidik untuk memahami materi pembelajaran bagi peserta didik agar pembelajaran dapat efektif. Media pembelajaran dalam lingkungan belajar yang digunakan pendidik melibatkan alat penglihatan dan pendengaran serta pengucapan untuk menyampaikan apa yang diajarnya. Sebuah media roda suku kata ditujukan agar dalam membaca permulaan dapat meningkat dan sebuah media roda suku kata dapat dijadikan sebagai media permainan yang berbentuk roda dan dibagi beberapa bagian di dalam terdapat suku kata.
Co-Authors Alex Yusron Al Mufti, Alex Yusron Husna, Arinal Kurniawan, Dika Puspa Tisna, Aldona Syailin Nichla Choirin Attalina Zulfahmi, Muhammad Novan