Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Erma Vismayanti
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS III SEKOLAH DASAR Novita Dwi Puspitaningrum; Fauzatul Ma'rufah Rohmanurmeta; Erma Vismayanti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.17391

Abstract

Students at elementary school age must be equipped with skills, not just focusing on knowledge. However, learning in schools is still rarely carried out by hands-on practical activities. Even though practical activities will have an impact on learning outcomes. This study aims to describe the increase in learning outcomes of students through the application of project-based learning in Indonesian subjects in class III SDN 02 Pandean. This type of research is classroom action research. Data collection techniques by way of observation, interviews, and tests. The results of this research show that the average learning outcomes of students in pre cycle was 66.55, cycle I was 80.69, and cycle II was 85.17 in the good category. The percentage of students' learning completeness increased from 58.62% to 86.21%. Thus, the application of the project-based learning (PjBL) model can improve the learning outcomes of students in Indonesian learning in class III SDN 02 Pandean.
PENINGKATAN PEMAHAMAN SOAL CERITA MATEMATIKA MELALUI MEDIA KONKRET & SMARTBOX PADA MATERI PENGUKURAN BERAT SATUAN BAKU KELAS 2 SDN 02 PANDEAN KOTA MADIUN Rhexa Ayuning Krisnawati; Fauzatul Ma'rufah R; Erma Vismayanti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.16203

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep pengukuran berat satuan baku di kelas 2 SDN 02 Pandean Kota Madiun dengan menerapkan metode siklus 1 dan 2. Metode ini melibatkan identifikasi masalah, perencanaan pembelajaran, implementasi metode pengajaran, dan evaluasi hasil pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa, didukung oleh penerapan strategi pembelajaran yang efektif. Pada Siklus 1, data hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya 50% siswa yang berhasil menguasai materi dengan baik, sementara 40% siswa memerlukan bimbingan tambahan, dan 10% siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi. Pada Siklus 2, hasil penelitian menunjukkan bahwa media konkrit seperti alat ukur timbangan dan smartbox dapat menjadi alat yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi pengukuran berat. Implikasi penelitian ini menyoroti pentingnya penggunaan media pembelajaran yang relevan dengan konten pembelajaran dan peran guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di tingkat dasar.
Co-Authors Fauzatul Ma'rufah R FAUZATUL MA'RUFAH ROHMANURMETA Novita Dwi Puspitaningrum Rhexa Ayuning Krisnawati