Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Community Journal Jurnal Pendidikan West Science Antasena: Governance and Innovation Journal
Ramadhani, Oktavia
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Ardiyanti, Audriene Dwi; Aryantika, Nike; Mufidah, Yumna; Sekar Tandjung, Adine Ratri; Ramadhani, Oktavia; Kusumastuti, Erwin
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 03 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i03.1192

Abstract

Pendidikan memegang peranan penting dalam perkembangan kepribadian seseorang, di mana lingkungan sekolah menjadi salah satu faktor utama dalam proses tersebut. Tuntutan untuk mengembangkan karakter siswa melalui kejujuran, tanggung jawab, dan nilai moral yang tinggi semakin meningkat. Oleh karena itu, penting untuk memahami pengaruh lingkungan sekolah terhadap perkembangan kepribadian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan karakteristik lingkungan sekolah yang mempengaruhi pembentukan karakter peserta didik, menganalisis faktor-faktor internal dan eksternal yang berperan, mengidentifikasi interaksi antara budaya sekolah, kepemimpinan, dan infrastruktur fisik sekolah, serta memberikan rekomendasi untuk meningkatkan efektivitas implementasi program pendidikan karakter. Lingkungan sekolah sangat memengaruhi perkembangan kepribadian siswa. Budaya sekolah yang menekankan nilai-nilai positif seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kerja sama perlu didukung oleh kepemimpinan yang memberikan teladan dan arahan jelas, serta infrastruktur yang nyaman dan fasilitas pendukung memadai. Penelitian ini mengimplikasikan pentingnya mengembangkan budaya sekolah yang mendukung nilai-nilai karakter, dengan kepemimpinan aktif dan infrastruktur fisik yang memadai, agar sekolah dapat menjadi lingkungan yang ideal untuk pengembangan karakter siswa yang positif dan berkelanjutan.
STUDENTS’ PERCEPTIONS TOWARD DEEPSEEK AS A SUPPORTING TOOL IN ENGLISH LANGUAGE LEARNING Ramadhani, Oktavia; Hamid, Ade Ismail Ramadhan; Sunarti, Sunarti
English Community Journal Vol 9, No 1 (2025): English Community Journal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/ecj.v9i1.9912

Abstract

In an era of rapid technological advancement, artificial intelligence (AI) has profoundly influenced various sectors, including education. This study explores university students’ perceptions of DeepSeek, an AI-powered chatbot, as a supporting tool in English language learning. Utilizing a qualitative method, the research involved interviews with eight second-semester students from the English Education Program at Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur. Findings reveal that students perceive DeepSeek as a beneficial tool due to its user-friendly interface, fast and concise responses, and its ability to assist in grammar correction, vocabulary development, and writing improvement. DeepSeek also fosters motivation and self-directed learning. However, limitations such as overly technical answers, daily usage restrictions, and sometimes irrelevant responses were identified. This study contributes to the ongoing discourse on AI-powered tool integration in education and highlights the potential and challenges of employing AI chatbots like DeepSeek in language learning contexts. 
Analisis Tingkat Partisipasi Pemilih Pemula di Universitas Tidar pada Pemilihan Presiden Tahun 2024 Sahieza, Felisha Nurmalita; AlFaiyad, Muhammad Davieq; Ambarwati, Mutdiyah Retno; Ramadhani, Oktavia; Nugraheni, Carisa Dwi; Nugraha, Joko Tri
ANTASENA: Governance and Innovation Journal Vol. 3 No. 1 (2025): Juni
Publisher : FIA Unkris Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61332/antasena.v3i1.303

Abstract

The political participation of first-time voters is a crucial element in the consolidation of democracy in Indonesia, especially in the context of the 2024 General Election. This study aims to analyze the level of participation of first-time voters in the presidential election at Universitas Tidar, identify the influencing factors, and explore effective strategies to enhance it. The research employs a quantitative method using a survey approach with 40 student respondents classified as first-time voters. The findings indicate that participation is influenced by internal factors such as understanding of political issues and political efficacy, as well as external factors like government-led socialization efforts and media influence. Most respondents reported understanding the election procedures and believed that participation in elections represents a civic responsibility. However, challenges remain in increasing participation, particularly in delivering accessible and engaging political information for the younger generation. Strategies to boost participation must consider digital media preferences, engagement with relevant social issues, and the need for continuous political education. The study also highlights the importance of synergy between the government, election organizers, political parties, and civil society organizations in designing innovative, inclusive, and youth-oriented voter engagement programs. These findings are expected to provide practical contributions to improving democratic quality in Indonesia by encouraging the political involvement of younger citizens.
Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Ardiyanti, Audriene Dwi; Aryantika, Nike; Sekar Tandjung, Adine Ratri; Ramadhani, Oktavia; Kusumastuti, Erwin; Mufidah, Yumna
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 03 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i03.1192

Abstract

Pendidikan memegang peranan penting dalam perkembangan kepribadian seseorang, di mana lingkungan sekolah menjadi salah satu faktor utama dalam proses tersebut. Tuntutan untuk mengembangkan karakter siswa melalui kejujuran, tanggung jawab, dan nilai moral yang tinggi semakin meningkat. Oleh karena itu, penting untuk memahami pengaruh lingkungan sekolah terhadap perkembangan kepribadian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan karakteristik lingkungan sekolah yang mempengaruhi pembentukan karakter peserta didik, menganalisis faktor-faktor internal dan eksternal yang berperan, mengidentifikasi interaksi antara budaya sekolah, kepemimpinan, dan infrastruktur fisik sekolah, serta memberikan rekomendasi untuk meningkatkan efektivitas implementasi program pendidikan karakter. Lingkungan sekolah sangat memengaruhi perkembangan kepribadian siswa. Budaya sekolah yang menekankan nilai-nilai positif seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kerja sama perlu didukung oleh kepemimpinan yang memberikan teladan dan arahan jelas, serta infrastruktur yang nyaman dan fasilitas pendukung memadai. Penelitian ini mengimplikasikan pentingnya mengembangkan budaya sekolah yang mendukung nilai-nilai karakter, dengan kepemimpinan aktif dan infrastruktur fisik yang memadai, agar sekolah dapat menjadi lingkungan yang ideal untuk pengembangan karakter siswa yang positif dan berkelanjutan.
Co-Authors Ade Ismail Ramadhan Hamid AlFaiyad, Muhammad Davieq Ambarwati, Mutdiyah Retno Ardiyanti, Audriene Dwi Aryantika, Nike Joko Tri Nugraha Kusumastuti, Erwin Mufidah, Yumna Nugraheni, Carisa Dwi Sahieza, Felisha Nurmalita Sekar Tandjung, Adine Ratri Sunarti