Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN TERAPAN Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara
Mungkabel, Mariana
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan Pendidikan, Bantuan Sosial, dan Jumlah Anggota Keluarga Terhadap Kondisi Rumah di Desa Alaang Tahun 2023 dengan Metode Korelasi Malihing, Deven Trianus; Mungkabel, Mariana; Tolang, Soleman; Loban, Jeni Marianti
JURNAL ILMIAH MATEMATIKA DAN TERAPAN Vol. 20 No. 1 (2023)
Publisher : Program Studi Matematika, Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/2540766X.2023.v20.i1.16291

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan, bantuan sosial, anggota kelurga terhadap kondisi rumah masyarakat di Desa Alaang. Penelitian ini menggunakan metode survey yaitu dengan melakukan wawancara yang berpedoman pada daftar pertanyaan. Lokasi penelitian yaitu desa alaang, desa ini dipilih dengan pertimbangan Desa Alaang memiliki akses yang sangat mudah untuk dijangkau oleh peneliti. Sebanyak 285 responden yaitu semua kepala keluarga yang berada di desa Alaang. Data dianalisis menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Variable yang digunakan yaitu variable Jumlah anggota keluarga (X1), Kepala keluarga peneriama bantuan sosial (X2), tingkat pendidikan kepala keluaga (X3) dan variable Y dalah kondisi rumah yang didefinisikan dengan kondisi rumah darurat, rumah semi permanen dan rumah permanen. Data diananlisis dengan analisis korelasi Spearman, menggunakan MS Excel. Dari analisis data dapat disimpulkan bahwa Berdasarkan nilai Pearson corelation sig : jika Pearson corelation sig > 0,05 maka tidak terdapat korelasi, dan sebaliknya jika Pearson corelation sig < 0,05 maka terdapat korelasi. Jumlah anggota keluarga dengan kondisi rumah diperoleh nilai Pearson corelation sig = 0,138 > 0,05, maka tidak terdapat korelasi yang signifikan. Nilai Pearson corelation sig status kepala keluarga penerima bantuan sosial dengan minat = 0,252 > 0,05, maka tidak terdapat korelasi yang signifikan. Nilai Pearson corelation sig tingkat pendidikan dengan kondisi rumah -0,002 > 0,05 maka terdapat korelasi yang signifikan. Kata kunci : Analisis Korelasi, Tingkat Pendidikan, Bantuan Sosial, Anggota Keluarga, Kondisi Rumah.
Improving Ethnomatics-Based Numeracy Understanding for Children of PKH Recipients in Alaang Village: Peningkatan Pemahaman Numerasi Berbasis Etnomatika Bagi Anak – Anak Anggota Penerima PKH di Desa Alaang Maro, Landerius; Manapa, Imanuel Y. H.; Malaikosa, Erna J.; Malihing, Deven T.; Mungkabel, Mariana; Leki, Aina M.; Berry, Yunike; Palinata, Makdalena; Tang, Veronica Lobang; Kabolomou, Adiyanto; Lekidela , Bernadus H.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.4527

Abstract

Masih adanya pemikiran yang menganggap matematika sebagai sesuatu yang sangat menakutkan menjadi salah satu penyebab mata pelajaran matematika sulit untuk dipelajari. Sementara itu etnomatika dapat digunakan sebagai alat untuk menghilangkan anggapan tersebut dalam memperlajari numerasi yang merupakan bagian dari matematika. Selain itu, adanya bantuan pemerintah melalui PKH tidak menjamin prestasi bagi anak – anak penerima PKH, khususnya pada mata pelajaran matematika. Hal ini yang mendasari pelaksanaan kegiatan PkM bagi anak – anak anggota penerima PKH yang berada di tingkat SD kelas V dan VI. Kegiatan PkM ini bertujuan untuk memberikan dampak positif bagi anak – anak tersebut, yaitu menyadari tentang pentingnya ilmu matematika di lingkungan sekitar, meningkatkan pemahaman numerasi berbasis etnomatika, dan meningkatkan motiasi belajar, khususnya pada mata pelajaran matematika yang selanjutnya berimbas pada peningkatan prestasi belajar di sekolah. Kegiatan PkM ini sangat berdampak terhadap peserta kegiatan, baik itu terkait minat dan kecintaan peserta terhadap mata pelajaran matematika, kesadaran tentang pentingnya ilmu matematika, maupun kemampuan peserta memahami materi dalam mata pelajaran matematika. Selain itu minat dan kecintaan peserta terhadap ilmu matematika juga dapat dilihat dari antusias, semangat dan konsistensi peserta dalam mengikuti kegiatan PkM ini. Kegiatan ini juga sangat dirasakan manfaatnya bagi pihak sekolah melalui para guru sebagai rujukan atau referensi yang baru dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran di sekolah, khususnya yang berkaitan dengan kegiatan numerasi.
Co-Authors Berry, Yunike Erna J. Malaikosa Jeni Marianti Loban Kabolomou, Adiyanto Landerius Maro Leki, Aina M. Lekidela , Bernadus H. Malihing, Deven T. Malihing, Deven Trianus Manapa, Imanuel Y. H. Palinata, Makdalena Tang, Veronica Lobang Tolang, Soleman