Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Risa Kholud Andriana
Universitas PGRI Madiun
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Studi Literatur : Implementasi Modul Ajar Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka Risa Kholud Andriana; Pinkan Amita Tri Prasasti; Ivayuni LIstiani
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan bagi guru untuk merancang pembelajaran berdasarkan kebutuhan dan karakteristik siswa. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pendekatan pembelajaran guna menyesuaikan antara proses pembelajaran dengan kebutuhan belajar dan karakteristik siswa yang beragam. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk membahas implementasi modul ajar berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka. Penulisan artikel ini menggunakan studi literatur jurnal ilmiah dari google scholar. Artikel yang terpilih akan divalidasi dengan cara mengeliminasi artikel, kemudian direview dengan cara membaca keseluruhan isi artikel ilmiah yang relevan dengan topik pembahasan. Berdasarkan studi literatur menunjukkan bahwa demi mewujudkan kompetensi abad 21 pada diri siswa, maka guru perlu mengubah paradigma pembelajaran yang mampu mengakomodasi kebutuhan belajar siswa. Pembelajaran yang dimaksud adalah pembelajaran berdiferensiasi. Langkah pertama dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi adalah melakukan pemetaan terhadap kebutuhan belajar berdasarkan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar. Pemetaan kebutuhan belajar tersebut menjadi dasar dan acuan guru dalam mendiferensiasikan konten, proses, dan produk. Modul ajar berdiferensiasi menjadi urgen dan perlu dikembangkan oleh guru yang memuat tujuan pembelajaran, langkah, strategi pembelajaran, asesmen, dan referensi belajar lainnya.
ZERO WASTE BUAH : MENGOLAH BUAH NANAS MENJADI SARI BUAH DAN LIMBAH MENJADI PRODUK BERMANFAAT robbi alfianisnaini muslimin; Nur Aini Rahmawati; Rifqi Hamim Ikhsani; Rampai Cantika Gusvinda Afiatni; Risa Kholud Andriana; Nadea Rossalya; Nomita Wulan Nur Alifa; Mufida Sabita Ihsani; Nanda Amelia Aghista; Nadia Rahmantika; Vivi Rulviana
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 05 (2026): OKTOBER 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Buah nanas merupakan salah satu komoditas hortikultura unggulan Indonesia dengan produksi yang terus meningkat setiap tahun, namun selama ini umumnya hanya dijual dalam bentuk buah. Proses pengolahan nanas menjadi sari buah juga menyisakan limbah kulit, bonggol, dan ampas dalam jumlah besar yang berpotensi mencemari lingkungan apabila tidak dikelola dengan tepat. Di sisi lain, banyak ibu rumah tangga anggota PKK di Desa Bagi, Kecamatan Madiun, Kabupaten Madiun, belum memiliki kegiatan ekonomi produktif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dirancang untuk menjawab ketiga persoalan tersebut melalui pendekatan pemberdayaan partisipatif dan kepemimpinan kolaboratif, dengan melibatkan mahasiswa PPG, kader PKK, dan perangkat desa sebagai mitra setara sejak tahap perencanaan. Kegiatan dilaksanakan melalui dua rangkaian pelatihan yang saling menutup rantai produksi: pertama, pelatihan pembuatan minuman sari buah nanas siap konsumsi; kedua, pengolahan limbah kulit dan ampas nanas menjadi pupuk organik cair melalui proses fermentasi selama 14-20 hari. Pelaksanaan mengikuti tahapan penyuluhan, demonstrasi, praktik kelompok, pendampingan fermentasi, hingga evaluasi produk menggunakan lembar penilaian mutu minuman dan lembar pemantauan pupuk. Kegiatan ini diharapkan membuka peluang usaha rumahan baru bagi ibu-ibu PKK, serta melatih kompetensi kepemimpinan mahasiswa PPG dalam menggerakkan dan memberdayakan masyarakat desa
Co-Authors Ivayuni Listiani Mufida Sabita Ihsani Nadea Rossalya Nadia Rahmantika Nanda Amelia Aghista Nomita Wulan Nur Alifa Nur Aini Rahmawati Pinkan Amita Tri Prasasti Rampai Cantika Gusvinda Afiatni Rifqi Hamim Ikhsani Robbi Alfianisnaini Muslimin Vivi Rulviana