Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Setawar Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC)
Romadhona Kusuma Yudha
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Interaktif Berbasis Aktivitas Pada Mata Pelajaran PKn Kelas V SD Negeri 12 Lawang Kidul Fani puji Setiowati; Elfahmi Lubis; Septina Lisdayanti; Romadhona Kusuma Yudha
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dengan menggunakan model pembelajaran interaktif berbasis aktivitas, siswa cenderung lebih aktif karena suasana belajar mengarah kepada siswa menemukan hasil pemahaman melalui suatu interaksi, mudah dalam memahami materi ajar, karena dibantu melalui media belajar yang kongkrit. Setelah dilakukan tindakan-tindakan  dalam  kegiatan  ini, hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang sangat signifikan dari hasil ketuntasan awal pada pra siklus meningkat pada siklus I dan kembali meningkat pada siklus II.Pada pra siklus yang tuntas belajar hanya sebesar 56,25 % atau 9 siswa, sedangkan siswa yang belumtuntas 44,75 atau 7 siswa. Pada siklus 1 nilai rata-rata meningkat yaitu sebesar 68,75 dengan ketuntasan belajar sebesar 62,50% atau 10 anak sedangkan yang belum tuntas 33,50% atau 6 siswa. Pada siklus 2 ketuntasan belajar mengalami peningkatan hingga mencapai 87,50% atau 14 siswa sedangkan yang belum tuntas 12,50% atau 2 siswa.Dari pandangan saya membuktikan penerapan pembelajaran menggunakan model pembelajaran interaktif berbasis aktivitas dapat meningkatkan hasil belajar siswa padamata pelajaran PKn kelas V SD Negeri 12 lawang kidul
Stimulasi Kreativitas Pada Siswa-Siswi Melalui Pembuatan Karya Tulis Di SMP PGRI Kota Bengkulu Marita Kusuma; Elfahmi Lubis; Septina Lisdayanti; Romadhona Kusuma Yudha
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 1 No. 5 (2022)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis pengabdian studi kasus di SMP PGRI Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil pengabdian menunjukkan : 1) Peran mahasiswa sebagai pendidik dalam meningkatkan kreativitas siswa-siswi di SMP PGRI Kota Bengkulu. Kreativitas yang muncul adalah dari kegiatan melukis atau menggambar siswa-siswi lebih bisa berkonsentrasi. Dari kegiatan melukis atau menggambar bisa mengembangkan kemampuannya. 2) kreativitas yang muncul adalah dari kegiatan melukis atau menggambar siswa-siswi memiliki rasa ingin tahu. Dan fasilitas belajar bisa meningkatkan daya ingat siswa-siswi. 3) Mahasiswa memberikan motivasi kepada siswa-siswi, memberikan dorongan terhadap proses kegiatan. Kreativitas yang muncul adalah kegiatan melukis atau menggambar siswa-siswi memiliki sikap optimis.
Menumbuhkan Rasa Nasionalisme Melalui Penghafalan Lagu Wajib Nasional Pada Siswa-Siswi SD Negeri 09 Bermani Ilir 09 Bermani Ilir, Kepahiang Ayu Lestari; Elfahmi Lubis; Septina Lisdayanti; Romadhona Kusuma Yudha
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Kampus Mengajar 4 adalah sebuah kegiatan pengabdian pada dunia pendidikan. ProgramKampus Mengajar 4 tahun 2022 fokus pada literasi, numerasi, administrasi dan adaptasi teknologi siswa yang dilakukan di sekolah yang terisolir, terdampak dan tertinggal. Tujuan kegiatan Kampus Mengajar ialah (1) Mengetahui faktor permasalahan rendahnya minat baca siswa disekolah (2) Meningkatkan budaya Literasi dan Numerasi di sekolah (3) membantu Administrasi disekolah (4) mahasiswa mempunyai tanggung jawab untuk membantu aktivitas pembelajaran dan membiasakan dengan teknologi. Jenis penelitian yaitu kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek yang di angkat dalam penelitian ini observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian yaitu (1) Dapat mengetahui penyebab rendahnya penghafalan siswa-siswi dalam menghafali lagu wajib nasional, faktor keadaan, faktor minat, faktor kemauan, faktor lingkungan keluarga dan faktor lingkungan sekolah. (2) Peningkatan Penghafalan lagu wajib nasional terhadap siswa-siswi dengan peranan masyarkat/ orang tua di SD Negeri 09 Bermani Ilir, Kabupaten Kepahiang, Provinsi Bengkulu.
Penerapan Kegiatan Siswa Membaca 15 Menit Sebelum Pembelajaran Di SMP Pancasila Bengkulu Melda apriliani; Elfahmi Lubis; Septina Lisdayanti; Romadhona Kusuma Yudha
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Kampus Mengajar mengajak mahasiswa untuk beraksi, berkolaborasi, dan berkreasi yang berfokus pada empat program utama, yaitu memberikan pembelajaran literasi, pembelajaran numerasi, adaptasi teknologi dan juga membantu administrasi sekolah. pengabdian ini bertujuan mengimformasikan betapa pentingnya kegiatan membaca untuk meningjatkan wawasan dan pengetahuan siswa-siswi. Kegiatan Kampus mengajar yang telah dilaksanakan di SMP Pancasila Bengkulu telah berjalan sesuai dengan perencanaan. Membantu guru dalam mengajar serta berkolaborasi, membantu guru dalam adaptasi teknologi sehingga guru semakin mahir, kemudian membantu guru dalam administrasi sekolah. Dengan adanya kegiatan Kampus Mengajar diharapkan para mahasiswa mampu membantu pembelajaran, terutama untuk SD dan SMP di daerah 3T (Tertingggal, Terdepan, dan Terluar) sehingga proses pembelajaran lebih efektif sekaligus meningkatkan literasi dan numerasi.
Menumbuhkan Dan Meningkatkan Minat baca Peserta didik SMP serunting 2 kota Bengkulu melalui gerakan literasi membaca 15 menit sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai Hafizah; Elfahmi Lubis; Septina Lisdayanti; Romadhona Kusuma Yudha
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini menggunakan pendekatan studi kasus di SMP Serunting 2 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil pengabdian menunjukan: 1) Peran mahasiswa sebagai pendidik dalam menumbuhkan dan meningkatkan minat baca peserta didik SMP Serunting 2 kota Bengkulu, minat baca tumbuh dengan adanya kegiatan membaca buku akademik maupun non akademik 15 menit sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai. 2) dengan adanya pojok literasi di setiap kelas dapat merangsang peserta didik SMP Serunting 2 Kota Bengkulu untuk lebih gemar membaca dan melakukan aktivitas lain yang dapat mengembangkan potensi dan daya berfikir secara kritis, buku buku yang terdapat pada rak buku pojok literasi di kelas diambil dari perpustakaan yang di ganti seminggu sekali.
STRATEGI PENINGKATAN DAN CARA MEMASARKAN UMKM KERUPUK MERAH DI DESA AIR MELES BAWAH Syabrina Azahara; Ummi Kalsum; Romadhona Kusuma Yudha; Rahmat Jumri
Setawar Abdimas Vol. 4 No. 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah BengkuluUniversitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/sa.v4i2.7036

Abstract

Tujuan Pengabdian ini mengetahui potensi pemasaran produk kerupuk merah berbahan dasar ubi singkong, menganalisis strategi pemasaran yang tepat untuk meningkatkan daya saing produk UMKM berbasis kearifan local, mendorong pengembangan ekonomi lokal melalui pengolahan dan pemasaran produk berbasis sumber daya alam. Metode pengabdian ini dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif, yaitu dengan observasi langsung pada pelaku UMKM pembuat kerupuk merah, wawancara dengan produsen dan konsumen mengenai persepsi dan strategi pemasaran, studi literatur terkait pengembangan UMKM dan strategi pemasaran digital, analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats) untuk menilai kekuatan dan tantangan dalam memasarkan produk kerupuk merah. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa kerupuk merah memiliki keunikan rasa dan tampilan yang menarik, namun kurang dikenal di pasar nasional, strategi pemasaran offline seperti partisipasi di pasar tradisional dan pameran produk lokal terbukti meningkatkan kesadaran merek, Pemasaran online, khususnya melalui media sosial dan marketplace, mampu menjangkau konsumen lebih luas dan meningkatkan penjualan, UMKM yang aktif menerapkan strategi digital mengalami peningkatan omset hingga 30% dalam 6 bulan.
Pendampingan Peyusunan Dokumen Dan Pencegahan Bullying Di SDN 093 Bengkulu Utara Yudho Wirawan; Risnanosanti; Romadhona Kusuma Yudha
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 3 No. 3 (2024)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini mengkaji tentang pendampingan penyusunan dokumen dan pencegahan bullying di SDN 093 Bengkulu Utara. Kriteria subjek dalam pengabdian ini adalah semua guru yang rata-rata mengajar lebih dari 3 tahun berjumlah sekitar 6 guru., Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam pengabdian ini yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan analisis data bersifat induktif. Dari hasil kegiatan menunjukan bahwasanya bentuk-bentuk bullying yang terjadi di SDN 093 Bengkulu Utara yaitu berupa bullying verbal dan fisik. Peran guru dalam pencegahan bullying dilakukan dengan berbagai cara misalnya dengan cara pengarahan secara kelompok atau klasikal, bimbingan secara individu, melakukan kegiatan pembinaan di akhir semester serta awal semester, jika perbuatan bullying masuk dakam kategori parah guru akan berkolaborasi dengan orang tua dalam menasehati siswa-siswi tentang perilaku bullying. Guru juga memberi masukan kepada orang tua tentang bahaya perilaku bullying agar orang tua dapat selalu memantau perilaku anak.
Penerapan Kurikulum Merdeka Di SD 104 Bengkulu Utara Yoza Agung Syaputra; Merri Sri Hartati; Elfahmi Lubis; Romadhona Kusuma Yudha
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 3 No. 3 (2024)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum merupakan hal yang utama di dalam pembelajaran. Kurikulum bersifat dinamis, berubah menyesuaikan perkembangan zaman, oleh karena itu muncul kurikulum merdeka.Kegiatan penerapan kurikulum merdeka di SD 104 Bengkulu Utara merupakan suatu kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa yang mengikuti Program Kampus Mengajar Universitas Muhammadiyah Bengkulu di sekolah SD 104 Bengkulu Utara. Penerapan kurikulum merdeka di SD 104 untuk kelas 3,4 dan 5 pada tanggal 13 Oktober 2023 dengan tujuan pengabdian ini adalah untuk menggambarkan proses penerapan pembelajaran Kurikulum Merdeka serta menganalisis hasil yang dicapai dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengalaman belajar siswa. Dalam pengabdian ini ada kesesuaian yang jelas dimana arah SD 104 Bengkulu Utara sangat bergantung dari kepala sekolah dan guru serta lingkungan yang mendukungnya. Hasil pengabdian juga menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara komunikasi kepala sekolah dengan kinerja guru untuk kemajuan peserta didik di SD 104 Bengkulu Utara
Meningkatkan Literasi Minat Baca SDN 082 Bengkulu Utara Imeel Dwi Utami; Amnah Qurniati; Romadhona Kusuma Yudha
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 3 No. 3 (2024)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Membaca merupakan salah satu hal yang penting dalam segala macam proses pembelajaran. Melalui membacalah berbagai ilmu pengetahuan, yang dapat mengantarkan pada kesuksesan, bisa kita dapatkan. Artikel ini bertujuan untuk mendiskripsikan implementasi gerakan literasi membaca bagi siswa sekolah dasar di SDN 082 Bengkulu utara Hasil observasi awal menunjukkan bahwa guru-guru pada sekolah tersebut masih pasif dalam melaksanakan gerakan literasi membaca. Guru-guru di SDN 082 Bengkulu Utara tersebut belum secara aktif memberi perhatian pada upaya peningkatan literasi membaca para siswa. Melalui berbagai kegiatan yang menyenangkan bagi siswa, peneliti berusaha untuk menumbuhkan kecintaan membaca siswa melalui penerapan gerakan literasi membaca. Kegiatan dilaksanakan 15 menit sebelum pembelajaran dimulai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan sebagai upaya penerapan gerakan literasi membaca, para siswa menjadi lebih antusias dan termotivasi untuk lebih meningkatkan minat dalam membaca
Co-Authors Amnah Qurniati Ayu Lestari Elfahmi Lubis Fani puji Setiowati Hafizah Imeel Dwi Utami Marita Kusuma Melda apriliani Merri Sri Hartati Rahmat Jumri Risnanosanti Septina Lisdayanti Syabrina Azahara Ummi Kalsum Yoza Agung Syaputra Yudho Wirawan