Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.497
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC)
Amnah Qurniati
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Mengimplementasikan Pentingnya Pendidikan Moral Bagi Siswa Di Sekolah Dasar Negeri 90 Rejang Lebong Arsyali Gita Rananda; Elfahmi Lubis; Wellyana; Amnah Qurniati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banyak hal yang melatar belakangi mengapa pendidikan moral harus mendapatkan porsi besar dalam kurikulum Sekolah Dasar di Indonesia. Sekolah Dasar sebagai institusi pendidikan formal mempunyai peran dan tanggung jawab dalam menanamkan pendidikan moral. Sampai sekarang insititusi pendidikan masih dipercaya sebagai medium strategis untuk mengenalkan diri dan menanamkan nilai-nilai moral kepada anak. Pendidikan sering terjadi di bawah bimbingan orang lain, tetapi juga memungkinkan secara otodidak. moral diartikan sebagai kebiasaan dalam bertingkah laku yang baik, yang susila. Berdasarkan pengamatan di Sekolah Dasar Negeri 90 Rejang Lebong ini, pendidikan moral sangat penting untuk di terapkan di sekolah dasar tersebut dalam rangka untuk menghasilkan anak – anak yang bermoral tinggi. Dengan menerapkan metode pembelajaran langsung dan tidak langsung kepada siswa mengenai moral yang baik dan benar
Pelatihan IT Melalui Pembuatan Power Point Bagi Siswa Dan Guru SMPN 12 Kota Bengkulu Diana Febrianti; Elfahmi Lubis; Amnah Qurniati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 1 No. 5 (2022)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kampus Mengajar bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa belajar dan mengembangkan diri melalui kreativitas, kapasitas, inovasi,dalam mencari dan menemukan pengetahuan melalui kenyataan dan dinamika lapangan sebagai bentuk pengabdian pada dunia pendidikan. Kegiatan ini sudah seharusnya dilakukan dan diikuti oleh mahasiswa sebagai bentuk tanggung jawab dalam menjalankan salah satu poin dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pengabdian kepada masyarakat. Subjek yang diangkat dalam pelatihan ini yaitu siswa-siswi kelas IX dan Guru SMPN 12 Kota Bengkulu. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman sebagai bekal untuk siswa-siswi kelas IX melanjutkan pendidikan di jenjang berikutnya dan mempermudahkan para guru dalam mengajar. Pembuatan power point ini dilakukan melalui aplikasi Canva yang merupakan alat bantu desain dan alat mengajar untuk mendorong kreativitas, kolaborasi dan melancarkan pekerjaan.
Penerapan Adaptasi Teknologi (Microsoft Word dan Power Point) di SDN 31 Rejang Lebong Windari Trisnawati; Elfahmi Lubis; Amnah Qurniati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 1 No. 5 (2022)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Kampus Mengajar merupakan suatu kebijakan yang dikeluarkan oleh kementerian pendidikan, kebudayaan, riset dan teknologi indonesia pada masa pandemi covid-19 yang memberikan kesempatan mahasiswa untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan penugasan menjadi seorang pengajar di sekolah penempatan dengan mengembangkan diri dan mengasah kemampuan agar mengalami perubahan yang baik terhadap sekolah penempatan terkhusus pada sekolah yang tertinggal serta memiliki kualitas yang kurang baik. Pada Program Kampus Mengajar ini dilakukan dengan memfokuskan  pada kegiatan literasi dan numerasi,kegiatan administrasi dan kegiatan adaptasi teknologi. Adapun tujuan dari Program Kampus Mengajar ialah (1)  Membantu para siswa yang kesulitan dalam kegiatan  literasi dan numerasi (2) Meningkatkan minat baca siswa  di SDN 31 Rejang Lebong (3) Membantu guru dalam  administrasi sekolah (4) Dapat memberikan  pengetahuan teknologi kepada para siswa. Subjek yang diangkat dalam penerapan ini ialah siswa-siswi terkhusus kelas 4, kelas 5 dan kelas 6 di SDN 31 Rejang Lebong. Metode pelaksanaan yang dilakukan ialah melakukan obeservasi terhadap siswa dengan pemahaman terhadap teknologi yang rendah, sehingga  mendapatkan hasil yang dapat memberikan bantuan kepada siswa untuk melakukan suatu adaptasi teknologi  mengenai microsoft word dan point point, dapat  mengoperasikan microsoft word dengan baik serta dapat membuat ppt di power point dengan mudah.
Upaya Peningkatan Partisipasi Masyarakat Dalam Pengelolaan Sampah Di Desa Sibak Kecamatan Ipuh Kabupaten Muko Muko Yetri Aini; Amnah Qurniati; Elfahmi Lubis
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu persoalan yang dihadapi daerah perkotaan adalah bagaimana pengelolaan sampah dengan baik dan efektif. Persoalan ini terus berkembang seiring dengan pertumbuhan penduduk, wilayah permukiman dan pertumbuhan dunia industri dan perdagangan. Produksi sampah dari waktu ke waktu semakin meningkat. Kondisi ini juga terjadi di Desa Sibak Kecamatan Ipuh Kabupaten Muko-Muko yang merupakan daerah perkotaan yang sedang tumbuh. Masalah pengelolaan sampah menjadi satu persoalan yang penting diselesaikan. Untuk membantu upaya penyelesaian masalah tersebut. Metode yang dilakukan meliputi; sosialisasi tentang bahaya sampah bagi kehidupan; memperkenalkan penegelolaan dan pengolahan sampah di rumah tangga; melakukan sosialisasi bank sampah dan melakukan gotong royong membersihkan lingkungan dari sampah. Program PM-KKN dilakukan selama satu bulan dan memberi hasil yang positif, yakni memberikan kesadaran pentingnya kepedulian dan tanggung jawab bersama untuk mengatasi persoalan sampah.
Menumbuhkan Semangat Belajar Siswa Melalui Program Bimbingan Belajar Di Luar Jam Sekolah Di Desa Penindaian Ahmad Muklas; Elfahmi Lubis; Amnah Qurniati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Tujuan dilaksanakannya Kuliah Kerja Nyata (KKN) kepada masyarakat maupun anak didesa penindaian ini adalah untuk membantu siswa menumbuhkan semangat dalam belajar melalui bimbingan program belajar diluar jam sekolah. Kegiatan pendampingan belajar melalui bimbingan belajar merupakan proses pemberian bantuan atau pertolongan baik bagi individu maupun kelompok oleh seorang atau lebih pembimbing yang memiliki keahlian di bidang tersebut dalam menentukan pilihan, penyesuaian serta pemecahan masalah belajar yang berkaitan dengan perubahan tingkah laku sebagai akibat dari pengalaman, latihan maupun rangsangan. Berbagai upaya untuk mengatasi problematika pendidikan dapat dilakukan, salah satunya melalui kegiatan bimbingan belajar diluar jam sekolah yang merupakan bagian dari bentuk pengabdian pada masyarakat. Dalam Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini, masyarakat di desa penindaian di berikan pemahaman tentang edukasi menumbuhkan semangat belajar siswa dalam program bimbingan belajar diluar jam sekolah. Berdasarkan kegiatan pengabdian masyarakat ini, sebagai tindak lanjut diharapkan kepada siswa untuk ambil bagian dalam melakukan kegiatan menumbuhkan semangat belajar siswa.
Kombinasi Pupuk Organik Cair Limbah Cangkang Telur Dan Ajinamoto Terhadap Pertumbuhan Tanaman Cabai Agam Prayuda; Amnah Qurniati; Zulyan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Piang Mbik merupakan desa yang suasana lingkungannya nyaman sebagai tempat tinggal dan sebagai tempat untuk beraktivitas, dilihat dari berbagai aspek baik aspek fisik maupun aspek non-fisik. Program Kuliah Kerja Nyata ini bertujuan untuk membangun kampung halaman sebagai upaya meningkatkan perekonomian dan mengedukasi masyarakat sekitar melalui teknologi pembuatan Pupuk Organik Cair (POC). Program ini memiliki luaran: terbentuknya keterampilan mahasiswa Kuliah Kerja Nyata mampu menghasilkan dan mnciptakan sebuah inovasi secara pembuatan Pupuk Organik Cair (POC).
Penerapan Bimbingan Belajar Mendisiplinkan Siswa Sekolah Dasar Ahmad Hari Ahmad; Amnah Qurniati; Elfahmi Lubis
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagai upaya pencegahan terjadinya perilaku menyimpang perlunya untuk penanaman nilai disiplin sejak sekolah dasar. Bimbingan belajar dalam upaya pendisiplinan siswa khususnya siswa sekolah dasar, bagaimana teknik pelaksanaan bimbingan belajar dalam upaya pendisiplinan siswa SDN 31 Bengkulu Tengah. Jenis pengabdian ini adalah pengabdian deskriptif analitif. Teknik analisis data dengan penyajian data dan kesimpulan/verifikasi
Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan 5 dan Dampaknya Terhadap Budaya Literasi Siswa SDN 58 Kota Bengkulu Anjela Ramadani; Elfahmi Lubis; Amnah Qurniati; Riko Adriadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 5 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kampus Mengajar merupakan salah satu program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang bertujuan untuk membantu meningkatkan literasi,numerasi,adaptasi teknologi dann administrsi sekolah.Hadirnya program kampus mengajar ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa di seluruh Indonesia untuk meningkatkan kemampuan soft skill dan hard skill nya.Tujuan penelitian iinii untuk mengetahui implemetasi program kampus mengajar ,hambatn yang dihadapi serta dampak dari program kampus mengajar terhadap budaya literasi siswa di SDN 58 Kota Bengkulu.Penelitian ini meggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi,wawancara dan dokumentasi.Berdasarkan dari data yang telah diambil menunjukan bahwa bentuk implementasi program kampus mengajar angkatan 5 di SDN 58 Kota Bengkulu berupa pembuatan program Gerakan Literasi Sekolah (GLS),pembuatan media pojok baca,mengaktifkan kembali perpustakaan dan mading sekolah, serta mengadakan les bahasa inggris.Hambatan yang dihadapi dalam pengimplementasian kampus mengajar yakni kurangnya dukungan dari pihak sekolah serta sarana dan prasarana yang tidak memadai.Adapun dampak dari implementasi program kamus mengajar angkan 5 terhadap budaya literasi siswa dapat dilihat dari hasil tes kemampuan literasi siswa dengan menggunakan portal MBKM ayang menunjukan bahwa adanya perubahan sebesar 23,42% dari rentan 0-100%.Jadi program-program yang telah di implementasikan oleh mahasiswa kampus mengajar telah memberikan dampa terhadap budaya literasi siswa,meskipun sedikit jika diukur dari rentang yang ditentukan
Meningkatkan Literasi Minat Baca SDN 082 Bengkulu Utara Imeel Dwi Utami; Amnah Qurniati; Romadhona Kusuma Yudha
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 3 No. 3 (2024)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Membaca merupakan salah satu hal yang penting dalam segala macam proses pembelajaran. Melalui membacalah berbagai ilmu pengetahuan, yang dapat mengantarkan pada kesuksesan, bisa kita dapatkan. Artikel ini bertujuan untuk mendiskripsikan implementasi gerakan literasi membaca bagi siswa sekolah dasar di SDN 082 Bengkulu utara Hasil observasi awal menunjukkan bahwa guru-guru pada sekolah tersebut masih pasif dalam melaksanakan gerakan literasi membaca. Guru-guru di SDN 082 Bengkulu Utara tersebut belum secara aktif memberi perhatian pada upaya peningkatan literasi membaca para siswa. Melalui berbagai kegiatan yang menyenangkan bagi siswa, peneliti berusaha untuk menumbuhkan kecintaan membaca siswa melalui penerapan gerakan literasi membaca. Kegiatan dilaksanakan 15 menit sebelum pembelajaran dimulai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui kegiatan-kegiatan yang menyenangkan sebagai upaya penerapan gerakan literasi membaca, para siswa menjadi lebih antusias dan termotivasi untuk lebih meningkatkan minat dalam membaca
Co-Authors Agam Prayuda Ahmad Hari Ahmad Ahmad Muklas Anjela Ramadani Arsyali Gita Rananda Diana Febrianti Elfahmi Lubis Imeel Dwi Utami Riko Adriadi Romadhona Kusuma Yudha Wellyana Windari Trisnawati Yetri Aini Zulyan