Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.354

P-Index

This Author published in this journals

All Journal ALGORITMA : Journal of Mathematics Education Jurnal Equation: Teori dan Penelitian Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial International Journal of Educational Narratives Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia (JIMK-MC) Journal of Primary Education JPT : Jurnal Pendidikan Tematik

Resti Komala Sari

Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Author-ID : 7796251

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Pengaruh Pembelajaran Kontekstual dipadu Model Pembelajaraan Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization terhadap Kemampuan pemecahan masalahsiswa kelas VIII MTsN Kota Padang Resti Komala Sari
Jurnal Equation: Teori dan Penelitian Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2019)
Publisher : IAIN BENGKULU

Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kontekstual yang dipadu dengan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap kemampuan matematis siswa kelas VIII MTsN di Kota Padang. Penelitian ini dilatar belakang karena peneliti mendapat data yang menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa masih rendah berdasarkan uji lapangan.Kemampuan pemecahan masalah sangat penting karenamerupakan kemampuan utama dalam pelajaran matematika. Pada penelitian ini dipilih pembelajaran kontekstual yang dipadukan dengan pembelajaran kooperatif tipe TAI karena pembelajaran ini memuat konten yang dapat membuat siswa aktif dan mengalami pembelajaran bermakna berdasarkan konten dan karakteristik penerapannya. Sesuai dengan permasalahan yang akan diteliti maka jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasy experiment). Penelitian ini melibatkan dua kelompok yaitu kelompok eksperimen yang akan diberikan perlakuan yaitu pembelajaran konstektual dengan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team assisted individualization) dan kelompok kontrol diberikan perlakuan dengan pembelajaran konvensional. Teknik yang akan digunakan dalam menganalisis data untuk menguji hipotesis adalah analisis variansi. Sebelum melakukan analisis data, terlebih dahulu perlu dilakukan uji normalitas data dan homogenitas variansi.Dari hasil penelitian dan data hasil analisis, rata-rata kemampuanpemecahan masalah kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol baik untuk siswa yang berkemampuan awal tinggi, sedang maupun rendah

PENGEMBANGAN E-MODULE AUDIOVISUAL BERBASIS SMARTPHONE UNTUK SISWA SMP/MTS PADA MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT Yusmia Rika Subekti; Fatrima Santri Syafri; Resti Komala Sari
ALGORITMA: Journal of Mathematics Education Vol 4, No 1 (2022): ALGORITMA Journal Of Mathematics Education
Publisher : Faculty of Educational sciences, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/ajme.v4i1.24884

Pengembangan dalam penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-module audiovisual berbasis smartphone pada materi segitiga dan segiempat yang efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan dalam pengembangan ini adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Subjek penelitian uji keefektifan membuka 31 orang peserta didik dan 1 orang guru matematika. Berdasarkan uji pada uji keefektifan diperoleh hasil 88,4% dengan Kriteria “Sangat Efektif”, dan dengan nilai rata-rata uji sudah di atas 75 atau sesuai KKM. Dari hasil penelitian tersebut dapat dikatakan bahwa pengembang e-modul ini telah memenuhu Kriteria yang valid,

Eksplorasi Pada Kain Besurek Provinsi Bengkulu (Kajian Etnomatematika) Dewi Eva Riyanti; Resti Komala Sari; Poni Saltifa
Jurnal Equation: Teori dan Penelitian Pendidikan Matematika Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : IAIN BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/equation.v5i2.7855

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengeksplorasi konsep matematika yang terdapat pada kain besurek Provinsi Bengkulu, 2) Untuk mengetahui nilai filosofi pada setiap kain besurek Provinsi Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan sumber data diperoleh dari observasi, dokumentasi dan wawancara yang berkaitan dengan kain batik besurek dengan Kain Batik Besurek Dony Kota Bengkulu. Hasil penelitian ditemukannya etnomatematika pada kain besurek Provinsi Bengkulu yaitu dengan menghubungkan budaya kain batik besurek dengan konsep matematika. Pada motif kain besurek terdapat konsep matematika geometri diantaranya ada konsep refleksi, konsep translasi, bangun belah ketupat, garis horizontal, garis vertikal, garis sejajar, sudut lancip, sudup siku-siku, sudut tumpul, sudut pelurus dan konsep kekongruenan. Selain konsep matematika ditemukannya manfaat setiap motif kain besurek Provinsi Bengkulu. Kain besurek memiliki 8 motif, motif kain besurek menggambaran tentang kekayaan alam hayati dan sebagai bentuk simbolisasi tentang alam ini. Dahulunya kain besurek hanya digunakan pada upacara-upacara adat saja yaitu seperti upacara pernikahan, upacara cukur bayi, dan upacara mengikir gigi atau berdabuh, warna yang digunakan pada kain batik besurek hampir semua berwarna merah.

Analysis of Children’s Numeracy Skills in The Village Pagar Dewa Kaur with Math Approach Realistic Saputri, Jessica Adelia; Sari, Resti Komala; Barroso, Uwe; Mark, Eladdadi
International Journal of Educational Narratives Vol. 1 No. 4 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Daarut Thufulah

Background. The relevance of math materials to children's daily lives is an important factor in the success of this approach. Purpose. This study aims to analyze the counting ability of children in Pagar Dewa Village Kaur with Realistic Mathematics approach. Method. The research sample consisted of 30 children aged 6-8 years. Data was collected through counting ability test and observation. Results. he results showed that most of the children in Pagar Dewa Village Kaur had low counting skills. However, after learning with the Realistic Mathematics approach, there was a significant increase in children's understanding and application of mathematical concepts. Conclusion. This study provides recommendations for educators and curriculum developers to apply the Realistic Mathematics approach in children's mathematics learning in rural areas.

Pendampingan Belajar Tambahan Mata Pelajaran Matematika Di Desa Bakal Dalam Kec. Talo Kecil Kab. Seluma Nelva; Nelvi; Resti Komala Sari
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 7 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pelaksanaan pendamping belajar tambahan di desa bakal dalam merupakan bentuk pengabdian kepada masyarakat yang hal ini dilaksanakan oleh mahasiswa Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu Program Studi Tadris Matematika. Dengan adanya bimbingan pendamping belajar tambahan peserta didik merasa terbantu dalam memahami mata pelajaran matematika dengan meningkatkan prestasi dan memberikan motivasi belajar disekolah diselengarakan pelaksanaan pendamping belajar tambahan ini dikarenakan faktor dalam pelaksanaan pembelajaran disekolah belum cukup untuk memberikan pemahaman yang baik kepada peserta didik .Metode yang digunakan adalah memberikan pendamping belajar tambahan matematika kepada peserta didik di desa bakal dalam. Populasi dalam penelitian ini adalah anak-anak di desa Bakal Dalam Kec. Talo kecil Kab. Seluma . jumlah sampel 10 orang anak. Hasil kegiatan menunjukkan prestasi dan motivasi belajar siswa mengalami perkembangan yang baik . adapun yang menjadi harapan penulis adalah di perlukan dukungan masyarakat dalam meningkatkan kualitas pendamping belajar melalui bimbingan yaitu perlunya perbaikan fasilitas dalam keberkelanjutan pelaksanaan program kegiatan bimbingan belajar sehingga siswa lebih nyaman dalam belajar

Analisis Faktor Rendahnya Minat Belajar Matematika Pada Anak Sekolah Dasar di Desa Padang Pelawi Kecamatan Sukaraja Kabupaten Seluma Sahru Ramadhan; Onece Erfina Azhara; Resti Komala Sari
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja faktor rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika dan bagaimana upaya guru dalam menumbuhkan minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika di desa Padang pelawi. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitiatif. Kegiatan penelitian ini dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Jenis data kualitatif merupakan data yang diperoleh dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, ditemukan bahwa faktor rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika sebagai berikut Faktor Internal siswa dapat ditunjukan dengan kurangnya rasa suka siswa terhadap mata pelajaran matematika dan beranggapan bahwa mata pelajaran matematika merupakan mata pelajaran yang sulit, perhatian siswa yang masih rendah terhadap pembelajaran matematika, serta rendahnya perstasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Faktor rendahnya minat belajar siswa juga berasal dari faktor eksternal. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru menunjukkan bahwa cara guru dalam mengajar masih monoton dan jarang menggunakan media pembelajaran pada saat pembelajaran matematika. Selain dari cara guru mengajar juga dipengaruhi oleh perilaku dan sikap orang tua yang dirasa kurang tepat ketika terhadap siswa. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah upaya yang dilakukan guru dalam menumbuhkan minat belajar siswa khususnya pada mata pelajaran matematika sudah cukup baik.

Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Perpangkatan dan Bentuk Akar Azidnia Fauza; Asih Kinanti; Resti Komala Sari
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Matematika berkenaan dengan ide-ide atau konsep-konsep abstrak yang tersusun secara hirarkis dan penalarannya deduktif. Oleh karenanya, dalam proses pembelajaran matematika tidak semua peserta didik selalu berhasil mencapai tujuan pembelajaran. Tercapai atau tidaknya tujuan pembelajaran matematika dilihat dari aspek pengetahuan dan keterampilan, salah satunya dapat dinilai dari keberhasilan peserta didik dalam menyelesaikan soal matematika

Analisis Ketersediaan Sarana Dan Prasana Pembelajaran Pendidikan Matematika Di Sekolah Kabupaten Seluma Rizki Kurniasih; Risda Pratiwi; Yulanda; Resti Komala Sari
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Mata pelajaran Matematika sangat penting bagi siswa dalam kehidupan sehari-hari. Untuk pencapaian pada pembelajaran memerlukan sarana dan prasarana pembelajaran matematika yang memadahi dan tersedia. Apabila tidak adanya sarana dan prasarana akan menjadi kendala yang berarti bagi guru dan siswa, karena menghambat proses pembelajaran. Kurangnya sarana dan prasarana akan menghambat gerak pada siswa, sehingga siswa akan mengantri dalam menggunakan peralatan. Sehingga siswa akan bosan mengikuti pelajaran matematika. Maka sarana dan prasarana harus di sesuaikan dengan jumlah siswa dan mengkondisikannya dengan baik.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ketersediaan sarana dan prasarana di Sekolah Dasar, Kecamatan Sukaraja, Kabupaten Seluma, khususnya di SD Negeri 13 Seluma, dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif dan menggunakan instrumen . Dari hasil penelitian ketersediaan sarana dan prasarana sekolah ini mendapatkan rata-rata ketersediaan sarana dan prasarana yang ada di SD Negeri 13 Seluma, sebesar 58 % mendapatkan kategori C (cukup).

Analisis Kesulitan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Pada Materi Pecahan Di Kelas V SDN 63 Bengkulu Tengah Resti Nurmaini; Velda Lumratul Aini; Resti Komala Sari
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran matematika pada materi pecahan, mengetahui kesulitan siswa dalam pembelajaran matematika materi pecahan, dan mengetahui upaya mengatasi kesulitan siswa dalam pembelajaran matematika pada materi pecahan di kelas V SDN 63 Bengkulu Tengah. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian yaitu siswa yang mengalami kesulitan belajar di kelas V SDN 63 Bengkulu Tengah. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi (hasil belajar siswa). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) pelaksanaan pembelajaran matematika pada materi pecahan metode yang digunakan masih belum bervariasi yaitu metode ceramah dan tidak melibatkan siswa ikut terlibat secara fisik dalam pembelajaran, serta sarana dan prasarana yang masih belum memadai, (2) kesulitan siswa dalam pembelajaran matematika pada materi pecahan yaitu meliputi faktor internal dan eksternal.

Dampak Sarana dan Prasarana Di Sekolah MIS (Madrasah Ibtidaiyah Swasta) Desa Air Teras Kecamatan Talo Kabupaten Seluma Terhadap Tingkat Semangat dan Antusias Siswa Dalam Kegiatan Belajar Di Sekolah Monna Satria Yunita; Indah Sari; Resti Komala Sari
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak sarana dan prasarana di sekolah MIS (madrasah ibtidaiyah swasta) desa air teras kecamatan talo kabupaten seluma terhadap tingkat semangat dan antusias siswa dalam kegiatan belajar di sekolah. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif. Data penelitian dikumpulkan dengan teknik kuesioner, observasi, wawancara dan dokumentasi. Responden dalam penelitian ini terdapat sebanyak 5 siswa MIS desa air teras, dan 2 orang guru MIS desa air teras. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurangnya sarana dan prasarana yang layak untuk di pakai sehingga membuat siswa kurang semangat dalam belajar disekolah. Hal ini membuktikan bahwa kurangnya sarana dan prasana yang layak pakai sangat berpengaruh besar terhadap siswa disekolah

Co-Authors Abdul Malik Asih Kinanti Azidnia Fauza Azra, Zinea Lazuardi Barroso, Uwe Desy Angling Riyansi Dewi Eva Riyanti Fatrima Santri Syafri Febia Hardianti Gita Lavenia Ihwan khoirudin Indah Sari Khalimah, Siti Nur Mark, Eladdadi Monna Satria Yunita Nelva Nelvi Oka Sumanto Onece Erfina Azhara Poni Saltifa Pratiwi Disha Stanggo Resti Nurmaini Revi Yuliani Risda Pratiwi Risma Neviana Rizki Kurniasih Sahru Ramadhan Saltifa, Poni Saputri, Jessica Adelia Sari, Fega Kumala Sari, Selta Septi Dahliana Tia Novita Sari Tivany Pebiola Velda Lumratul Aini Vika Patrichia Winda Husnul Khatima Yulanda Yusmia Rika Subekti

Title

Found 17 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 17 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 17 Documents
Search