Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Terapan Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik (JISOSEPOL)
Muh Fikri Ainul Yakin
Universitas Negeri Makassar
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH BAHASA INDONESIA DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN ANAK USIA DINI: Muh. Taufik Aris*, Muh Fikri Ainul Yakin, Adila Wafia Dahlan, Stelani Yunianti, Anita Candra Dewi, Muhammadong Muh. Taufik Aris; Muh Fikri Ainul Yakin; Adila Wafia Dahlan; Stelani Yunianti; Anita Candra Dewi; Muhammadong
JISOSEPOL: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik Vol. 1 No. 2 (2023): JISOSEPOL : Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik
Publisher : Samudra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61787/mz3r6790

Abstract

Bahasa adalah identitas dari suatu negara ataupun wilayah yang digunakan sebagai alat komunikasi utama. Setiap manusia membutuhkan perantara ketika berinteraksi, mengungkapkan ide dan pendapat serta hubungan sosial lainnya. Saat ini pemakaian bahasa Indonesia mulai digantikan dengan bahasa gaul, terlebih lagi pada anak yang tinggal di desa, tidak sedikit yang tidak fasih berbahasa Indonesia bahkan ada yang tidak bisa berbahasa Indonesia sama sekali. Pembentukan karakter anak usia dini merupakan aspek penting dalam proses pendidikan yang bertujuan untuk membentuk individu yang memiliki moralitas, etika, dan nilai-nilai positif dalam kehidupan sehari-hari, dengan mempelajari bahasa Indonesia mampu mendukung pengembangan kreativitas dan imajinasi anak-anak melalui cerita, dongeng, dan permainan kata, serta dengan belajar bahasa Indonesia sejak dini dapat membantu anak-anak meatih komunikasi yang baik, belajar banyak kosa kata dan memberdayakan mereka untuk mengekspresikan perasaan mereka
PENGARUH HIPERSEKURITISASI DAN PRAKTIK KEAMANAN SIBER HARIAN TERHADAP KEPATUHAN MAHASISWA DALAM MENGHADAPI ANCAMAN DIGITAL Algi Fahrizal; Muh Fikri Ainul Yakin; Hajar Dewantara; Andi Naila Quin Azisah Alisyahbana; Diarra Salim
Jurnal Pendidikan Terapan Vol 3, No 1 January (2025)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/jupiter.v3i1.555

Abstract

While advances in information technology have many benefits, they also increase cybersecurity risks, especially for students. The purpose of this study was to see how hypersecuritization and daily cybersecurity practices affect students' compliance with digital security policies. This descriptive quantitative study involved 94 students from various majors, and data was collected through an online survey that used a five-level Likert scale. The results showed that hypersecuritization had a mean score of 4.04, which indicates that people are very wary of cyber threats. The mean score of 4.01 for daily cybersecurity practices indicates positive behaviors such as the use of two-factor authentication and device updates. Although more flexible policies are needed, the mean score of 3.86 indicates a fairly high acceptance of cybersecurity policies. This study found that to improve students' knowledge and compliance about cybersecurity, education-based methods and more inclusive policies are needed.
Co-Authors Adila Wafia Dahlan Algi Fahrizal Andi Naila Quin Azisah Aliasyahbana Anita Candra Dewi Diarra Salim Hajar Dewantara Muh. Taufik Aris Muhammadong Stelani Yunianti