Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Siti Khoiriyah
Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Pringsewu lampung
Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN LITERASI DAN NUMERASI BERDIFERENSIASI BAGI GURU SD Nurmitasari Nurmitasari; Siti Khoiriyah; Yesi Budiarti; Rahman Wiyansah; Sri Retno Handayani; Ananda Bintang Anggara; Dedi Iswanto
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 8, No 5 (2024): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v8i5.26642

Abstract

Abstrak: Peningkatkan pemahaman dan keterampilan menyusun dan menerapkan modul ajar literasi numerasi berdiferensiasi sangat penting karena sesuai Kurikulum Merdeka, menciptakan pembelajaran efektif, memenuhi kebutuhan beragam murid dan berkontribusi pada peningkatan kualitas hasil belajar. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru-guru SD di gugus seruni IV kabupaten pringsewu dalam mengelola pembelajaran literasi numerasi berdiferensiasi melalui pembuatan modul ajar. Metode yang digunakan adalah sosialisasi, workshop, pendampingan dan simulasi. Mitra pada pengabdian ini adalah guru SD yang tergabung dalam gugus seruni IV Kabupaten Pringsewu yang berjumlah 32 orang. Evaluasi dilakukan dengan cara membagikan instrument pretest dan posttest dengan jumlah soal yang sama yaitu 15 soal serta observasi. Hasil yang dicapai pada kegiatan pengabdian ini adalah pengetahuan dan keterampilan guru SD gugus seruni IV meningkat sebesar 10,54%; guru mampu membuat dan mengimplemntasikan modul ajar pada pembelajaran literasi numerasi; guru mampu mengelola kelas dengan baik; guru mampu mengimplementasikannya pembelajaran literasi numerasi berdiferensiasi dikelas.Abstract: Improving understanding and skills in compiling and implementing differentiated numeracy literacy teaching modules is very important because it complies with the Merdeka Curriculum, creates effective learning, meets the needs of diverse students and contributes to improving the quality of learning outcomes. The purpose of this community service activity is to increase the knowledge and skills of elementary school teachers in seruni cluster IV pringsewu district in managing differentiated numeracy literacy learning through making teaching modules. The methods used are socialization, workshops, mentoring and simulation. Partners in this service are elementary school teachers who are members of the seruni cluster IV Pringsewu Regency, totaling 32 people. The evaluation was carried out by distributing pretest and posttest instruments with the same number of questions, namely 15 questions and observation. The results achieved in this service activity are the knowledge and skills of elementary school teachers of seruni cluster IV increased by 10.54%; teachers are able to create and implement teaching modules on numeracy literacy learning; teachers are able to manage the class well; teachers are able to implement differentiated numeracy literacy learning in the classroom.
Eksplorasi Tenda Pramuka sebagai Konsep Pembelajaran Matematika Pada Materi Sudut Siti Khoiriyah; Dini Apriyanti; Mutiara Alfi; Dedi Iswanto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi jenis-jenis sudut yang terbentuk pada struktur Tenda Pramuka dan menganalisis keterkaitannya dengan konsep matematika, khususnya materi sudut. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui studi lapangan dan studi literatur. Data diperoleh melalui observasi proses pendirian tenda, wawancara dengan Pembina Pramuka, serta dokumentasi foto untuk mengidentifikasi jenis sudut secara langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur tenda memuat tiga jenis sudut utama, yaitu sudut lancip pada puncak tenda, sudut siku-siku pada pertemuan dinding dan lantai, serta sudut tumpul pada pertemuan sisi atap dan dinding depan. Setiap sudut memiliki fungsi struktural yang mendukung kekokohan, kenyamanan, dan efisiensi penggunaan tenda. Temuan ini menegaskan bahwa aktivitas Kepramukaan dapat dijadikan media kontekstual yang efektif dalam pembelajaran matematika, karena memberikan pengalaman nyata bagi peserta didik dalam memahami konsep sudut melalui objek yang mudah diamati.
Eksplorasi Etnomatematika Pada Sistem Komunikasi Semaphore Siti Khoiriyah; Roviatul Adania; Najah Mahmudah; Rahman Wiyansah; Nadia Zeniarti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi unsur etnomatematika yang terdapat dalam sistem komunikasi semaphore pada kegiatan pramuka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas VIII.A SMP Negeri 5 Pringsewu yang mengikuti latihan semaphore. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi berupa foto kegiatan. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa latihan semaphore memuat konsep matematika, khususnya geometri, seperti sudut, rotasi, dan orientasi ruang. Konsep tersebut dipahami siswa secara tidak langsung melalui pengulangan gerakan tanpa menggunakan istilah matematika formal. Selain itu, kegiatan semaphore juga mendukung perkembangan keterampilan komunikasi visual-motorik siswa, seperti koordinasi gerak, ketelitian, dan konsentrasi. Temuan ini menunjukkan bahwa semaphore dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran matematika yang kontekstual dan bermakna dalam kehidupan sehari-hari. terjemahin bahasa inggris.
Co-Authors Ananda Bintang Anggara Dedi Iswanto Dini Apriyanti Mutiara Alfi Nadia Zeniarti Najah Mahmudah Nurmitasari Nurmitasari Rahman Wiyansah Roviatul Adania Sri Retno Handayani Yesi Budiarti