Lalu Muhammad Arifrabbani
Universitas Islam Negeri Mataram

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengembangan Media dan Teknologi Dalam Pembelajaran Miftahul Jannah; Lalu Muhammad Arifrabbani; Abdul Aziz
BLAZE : Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Vol. 1 No. 4 (2023): November : Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembanga
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/blaze.v1i4.683

Abstract

Media pembelajaran dapat merupakan wahana penyalur pesan dan informasi belajar. Media pembelajaran yang dirancang secara baik akan sangat membantu peserta didik dalam mencerna dan memahami materi pelajaran. Di era globalisasi dan informasi ini, perkembangan media pembelajaran juga semakin maju. Penggunaan Teknologi Informasi (TI) sebagai media pembelajaran sudah merupakan suatu tuntutan. Walaupun perancangan media berbasis TI memerlukan keahlian khusus, bukan berarti media tersebut dihindari dan ditinggalkan. Media pembelajaran berbasis TI dapat berupa internet, intranet, mobile phone, dan CD Room/Flash Disk. Adapun komponen utamanya meliputi Learning Management System (LMS), dan Learning Content (LC).
Analisis Kontrastif Pembentukan Verba Bahasa Arab dan Indonesia Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Lalu Muhammad Arifrabbani; Muhsinin
BLAZE : Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Vol. 1 No. 4 (2023): November : Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembanga
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/blaze.v1i4.684

Abstract

Tujuan dari riset ini adalah untuk menguraikan proses pembentukan verba dalam bahasa Arab dan bahasa Indonesia, menganalisis perbedaan antara keduanya, dan menjelaskan implikasi dari perbedaan tersebut. Data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari sumber tertulis, baik yang terpublikasi dalam artikel, makalah, buku, maupun tulisan lain yang terkait dengan pembentukan kata kerja dalam bahasa Arab dan bahasa Indonesia, serta pembelajaran bahasa Arab. Metode pengumpulan data yang diterapkan mengacu pada pencatatan teknis. Data yang terkumpul kemudian dianalisis melalui pendekatan analisis kontrastif. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa pembentukan verba dalam bahasa Arab terjadi melalui modifikasi internal dan afiksasi, sementara dalam bahasa Indonesia, proses tersebut melibatkan afiksasi, reduplikasi, dan komposisi. Perbedaan yang paling mencolok antara keduanya adalah bahwa pembentukan verba dalam bahasa Arab selalu terkait dengan elemen waktu, kuantitas, dan jenis kelamin. Sementara itu, pembentukan verba dalam bahasa Indonesia tidak memiliki keterkaitan dengan waktu dan jenis kelamin, sehingga konsep semantik terkait waktu, kuantitas, dan jenis kelamin diwakili secara leksikal oleh kata kerja yang menyertainya.