Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.434
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEJ (PRIMARY EDUCATION JOURNAL) Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA INDONESIAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION
Eni Marta
STKIP ROKANIA
Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : INDONESIAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION

 1 
Implementasi Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Model Problem Based Learning Terhadap Aktivitas Siswa Di Kelas V Sekolah Dasar Eni Marta
Indonesian Journal of Basic Education Vol 1 No 3 (2018): INDONESIAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION
Publisher : STKIP Rokania Pasir Pangaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (327.943 KB)

Abstract

Kurikulum mempunyai kedudukan sentral dalam seluruh proses pendidikan. Kurikulum mengarahkan segala bentuk aktivitas pendidikan untuk tercapainya tujuan pendidikan. Aktivitas belajar merupakan aktivitas yang bersifat fisik maupun mental. Dalam kegiatan belajar keduanya saling berkaitan. Bahan ajar adalah segala sesuatu atau daya yang dapat dimanfaatkan oleh guru, baik secara terpisah maupun dalam bentuk gabungan, untuk kepentingan belajar mengajar dengan tujuan meningkatkan efektivitas dan efisiensi tujuan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi pengembangan bahan ajar menggunakan Problem Based Learning terhadap aktivitas siswa di kelas V sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdari dari satu siklus. Penelitian ini dilakukan di di SDN 008 Rambah. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar observasi aktivitas siswa yang terdiri dari mengumpulkan data, mengerjakan bahan ajar, melakukan diskusi dan mengkontruksi pengetahuan. Teknik analisis data menggunakan kualitatif dan kuantitatif.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada item aktivitas pengumpulan data diperoleh nilai rata-rata 85,5, mengerjakan bahan ajar diperoleh nilai rata-rata 88, melakukan diskusi diperoleh nilai 87,5 dan untuk mengkonstruksi pngetahuan diperoleh nilai 82. Sehingga secara keseluruhan untuk aktivitas siswa diperoleh nilai rata-rata 86 dengan kategori sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa implementasi bahan ajar menggunakan model PBL dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa di kelas V sekolah Dasar.
Application Of The Steam Approach To Increase Learning Outcomes For Theme 4 Students Of Class IVb Sd Negeri 0411 Pasar Ujung Batu T.P 2020/2021 Megaria Sihombing; Eni Marta
Indonesian Journal of Basic Education Vol 4 No 2 (2021): INDONESIAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION
Publisher : STKIP Rokania Pasir Pangaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (339.458 KB)

Abstract

The background of this research is the low student learning outcomes which are marked by the number of student scores who have not reached the KKM, this is because the method used by the teacher does not attract the attention of students. The purpose of this study was to determine the improvement of learning outcomes in theme 4 through the STEAM approach to the fourth grade students of SD Negeri 0411 Pasar Ujung Batu. This research is classroom action research which consists of 2 cycles, namely cycle I and cycle II. The data sources in this study were the fourth grade students of SD Negeri 0411 Pasar Ujung Batu, totaling 25 students in the 2020/2021 school year and the sample was determined by the entire population. The data are the results of the initial test, the results of the final test. Data analysis techniques through quantitative and qualitative approaches. The results of the initial test in this study obtained a percentage (34.7%) in the first cycle (60.9%) and (100%) in the second cycle. It was concluded that the STEAM approach could improve the learning outcomes of fourth graders at SD Negeri 0411 Pasar Ujung Batu on theme 4
Co-Authors Elvina, Elvina Ginda Hasibuan, Abdul Putra Hasrijal Hasrijal Hasrijal Jupri Jupri Megaria Sihombing Nauli Tama Sari Pariang Sonang Siregar Ramses Hutagaol Rejeki Rejeki Rejeki Rejeki Rindi Hatika Rinja Efendi Rinja Efendi Safrudin Safrudin Safrudin Safrudin Safrudin Sriwahyudi