Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Herisa Hardiyanti Sholeha
Institut Prima Bangsa, Cirebon, Indonesia
Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE-SLIDESGO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR Mochamad Guntur; Amara Salsabilla; Siti Sahronih; Herisa Hardiyanti Sholeha
Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2025
Publisher : Program Studi PGSD Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/jpm.v6i1.4958

Abstract

This study aims to examine the effectiveness and impact of the Problem Based Learning (PBL) model based on AI-Slidesgo on the mathematical problem-solving abilities of 5th-grade students at SD Negeri 1 Tuk and SD Negeri 1 Dawuan Cirebon for the 2023/2024 academic year. The effectiveness of this study is demonstrated by the increase in the average problem-solving ability of students in the 4 experimental classes, and the impact of this study is shown by the difference in the average problem-solving ability of students in the 4 experimental classes. This research is a quantitative study. Data collection techniques using interviews, tests, questionnaires, and documentation. The sample in this study consisted of 120 students. The collected data were analyzed using effectiveness test statistical analysis, namely the t-test and n-gain test. Hypothesis testing shows that the t-test results indicate a significant result < 0.005, which means there is an improvement in students' mathematical problem-solving abilities. The n-gain test results show a gain in experimental class A of 0.65 with a moderate category; experimental class B 0.66 with a moderate category; experimental class C 0.81 with a high category, and experimental class D 0.73 with a high category. The results of the MANOVA test showed a significance value of 0.000, where 0.000 < 0.05, indicating that the PBL model and slidesgo-based learning media have an effect on students' mathematical problem-solving abilities.
Penguatan Karakter dan Pengembangan Potensi Anak melalui Program Desa Binaan Ceria Ratri Nuryani Qudwatullathifah; Tria Aditia Nugraha; Zakiyah Ismuwardani; Herisa Hardiyanti Sholeha; Suciati Nur Apriyanti; Rismawati Diva Aulia; Mouza Taranisa Wulandari
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2026): Volume 6 Nomor 2 Tahun 2026 (Juni 2026)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Flores Ende

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/abdika.v6i2.8485

Abstract

Anak usia sekolah dasar memerlukan lingkungan belajar yang mendukung pembentukan karakter sekaligus pengembangan potensi diri. Namun, masih terdapat keterbatasan akses terhadap kegiatan edukatif yang terintegrasi di lingkungan masyarakat. Oleh karena itu, Program Desa Binaan Ceria di Desa Kanoman Utara dilaksanakan sebagai upaya penguatan karakter dan pengembangan potensi anak melalui kegiatan pendidikan, keagamaan, dan seni. Kegiatan pengabdian masyarakat ini melibatkan 52 peserta yang didominasi oleh anak usia sekolah dasar. Program dilaksanakan selama delapan pertemuan dengan metode pendampingan partisipatif yang mencakup kegiatan calistung, mengaji, dan menari. Selain itu, peserta memperoleh pendampingan belajar serta persiapan penampilan untuk kegiatan puncak program. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui observasi partisipasi, keterlibatan, dan kemampuan peserta selama mengikuti program. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan antusiasme belajar, kedisiplinan, tanggung jawab, kepercayaan diri, serta kemampuan bekerja sama antar peserta. Pengembangan potensi anak juga terlihat dari kemampuan peserta menampilkan pidato, murotal Al-Qur'an, dan tari tradisional pada acara puncak sebagai bentuk apresiasi hasil belajar. Kegiatan ini mendapat respons positif dari orang tua dan masyarakat karena mampu menyediakan ruang pembelajaran yang menyenangkan sekaligus mendukung perkembangan karakter dan bakat anak. Dengan demikian, Program Desa Binaan Ceria dapat menjadi salah satu alternatif program pengabdian masyarakat yang efektif dalam mendukung penguatan karakter dan pengembangan potensi anak di lingkungan pedesaan.
Co-Authors Amara Salsabilla Mochamad Guntur Mouza Taranisa Wulandari Ratri Nuryani Qudwatullathifah Rismawati Diva Aulia Siti Sahronih Suciati Nur Apriyanti Tria Aditia Nugraha Zakiyah Ismuwardani