Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah
Anis Susanti
Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tanjung Lago
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI SEJAK DINI: INOVASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DIGITAL Zainuddin Zainuddin; Mustafiyanti Mustafiyanti; Zaimuddin Zaimuddin; Zaenal Abidin; Anis Susanti
Raudhah - Proud To Be Professional مجلد 9 عدد 2 (2024): Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah- Agustus 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Raudhatul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.48094/raudhah.v9i2.702

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) di tingkat dasar memainkan peran penting dalam membentuk karakter Islami anak-anak sejak usia dini. Di era digital, perkembangan teknologi menawarkan peluang dan tantangan bagi pembelajaran PAI. Penelitian ini mengkaji inovasi dalam PAI yang bertujuan membentuk karakter Islami siswa sekolah dasar, dengan fokus pada penggunaan teknologi digital. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur, mengidentifikasi dan menganalisis sumber-sumber terkait untuk menemukan strategi efektif dalam penerapan PAI di era digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi pendidikan berbasis Islam, konten multimedia, dan platform pembelajaran online dapat meningkatkan akses dan interaktivitas dalam pembelajaran PAI. Namun, keseimbangan antara penggunaan teknologi dan penghayatan nilai-nilai Islami tetap harus dijaga. Studi ini menyoroti pentingnya integrasi teknologi dengan metode pembelajaran yang holistik dan kontekstual, serta peran aktif orang tua dan pendidik dalam mengawasi penggunaan teknologi. Dengan demikian, diharapkan pendekatan PAI yang relevan dan efektif dapat dikembangkan untuk membentuk generasi muda yang memiliki karakter Islami yang kokohkualitas
The Role of Deep Learning in Developing Inclusive and Multicultural Education in Indonesian Junior High Schools Zainuddin Zainuddin; Ahmad Rojali; Anis Susanti
Journal on Education Vol. 7 No. 4 (2025): Journal on Education: Volume 7 Nomor 4 Mei-Agustus Tahun 2025
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i4.8534

Abstract

This article aims to examine the role of the deep learning model in fostering inclusive and multicultural education in Indonesian junior high schools. Using a literature review approach, the discussion focuses on the essence of deep learning as a comprehensive instructional method that emphasizes conceptual understanding, critical reflection, and meaningful connections in real-world contexts. The study finds that this approach holds significant potential in accommodating students’ diverse backgrounds and promoting cross-cultural understanding. By integrating the principles of inclusion and multiculturalism, deep learning can serve as a strategic framework for realizing transformative, contextual, and equitable learning. This article also presents a conceptual model of inclusive-multicultural learning based on deep learning, which can be adapted to the context of junior high schools in Indonesia.
Co-Authors Ahmad Rojali Mustafiyanti Zaenal Abidin Zaimuddin Zaimuddin Zainuddin Zainuddin