Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Ukazh: Journal of Arabic Studies
Basri Btr, Mhd Hasan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Efektif Pengembangan UMKM Bagi Enterpreneur Pemula Melalui Kegiatan Seminar Di Desa Sipare-Pare Lubis, Ridwan Yusuf; Rambe, Khoirunnisa Fadila; Putri, Eka Julia; Syahrani, Vania Retna; Amalia, Fadiah Nur; Basri Btr, Mhd Hasan
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.4228

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) adalah jenis bisnis yang secara signifikan mempengaruhi perekonomian, terutama dalam konteks penciptaan lapangan kerja dan pertumbuhan ekonomi lokal. Desa Sipare-Pare, yang memiliki lebih dari 200 pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di berbagai sektor seperti kuliner, fashion, dan industri, menghadapi tantangan dalam pengembangan usaha. Melalui program Kuliah Kerja nyata (KKN), mahasiswa kelompok 30 dari universitas islam negeri sumatera utara (UINSU) melaksanakan seminar yang bertemakan Strategi efektif pengembangan UMKM bagi enterpreneur pemula untuk memberikan solusi praktis terhadap masalah tersebut. Metode penelitian yang digunakan pana penelitian ini adalah dengan menggunakan metode kualitatif dengan metode penelitian tindakan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan strategi yang efektif untuk usaha UMKM bagi para entrepreneur pemula dalam memasarkan produknya. Seminar tersebut dirancang untuk mengedukasi pelaku UMKM tentang manajemen usaha, pemasaran digital dan inovasi produk. Hasil kegiatan tersebut menunjukkan adanya peningkatan pemahaman tentang strategi pengembangan dan penggunaan teknologi digital dikalangan pelaku UMKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan pemahaman terkait dengan strategi pemasaran dan juga pengembangan UMKM bagi enterprenure pemula.
Content analysis of anashir lugoh (Arabic language structure) on the Ashab lugoh Instagram account: (@Ashab Lughah) تحليل محتوى عناصر اللغة في حساب إنستغرام أصحاب اللغة Basri Btr, Mhd Hasan; Rahmaini
Ukazh : Journal of Arabic Studies Vol. 6 No. 3 (2025): Ukazh : Journal of Arabic Studies, September 2025
Publisher : Institut Muslim Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/ukazh.v6i3.11

Abstract

The development of social media has provided new opportunities for Arabic language learning, one of which is through the Instagram account @ashab.lugha. This study aims to analyze the content of Anashir Lugha displayed by this account, focusing on three main aspects: morphology (shorf), syntax (nahwu), and phonology (aswat). This research used a descriptive qualitative method with a case study approach, while data was obtained through documentation of posts in the form of feeds, reels, and Instagram stories relevant to Arabic language material. The results show that shorf content is presented by displaying changes in word form and variations in wazan in an easy-to-understand manner; nahwu content is the most dominant material, with explanations of i'rab, sentence structure, and word function; while aswat content focuses on practicing pronunciation of letters that sound similar but have different meanings. Based on these findings, it can be concluded that the @ashab.lugha account is able to present Arabic language structure material concisely, visually, and interactively, thus meeting the needs of digital learners and has the potential to become a non-formal learning medium that supports the formal learning process.
Co-Authors Alaifi Aulia, Ashrafah Amalia, Fadiah Nur Hayati, Devi Khumairah Putri, Bella Tiara Putri, Eka Julia Rahmaini Rambe, Khoirunnisa Fadila Ridwan Yusuf Lubis Sahkholid Nasution Syahrani, Vania Retna