Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Science and Education Journal Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya
Rahmat Kamal
Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Card Sort Dalam Mendukung Progressive Learning Di Madrasah Ibtidaiyah Uki Adi Prasetiya; Akhmad Dalil Rohman; Tri Unggul Sari Asih; Rahmat Kamal
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.366

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi progressive learning melalui metode card sort pada pembelajaran IPAS di MI Mardlotillah Sukorejo, mendeskripsikan dampak penerapan metode card sort terhadap keaktifan dan pemahaman siswa, serta mengetahui kendala dan solusi dalam penerapan metode tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Subjek penelitian terdiri atas guru dan siswa kelas IV MI Mardlotillah Sukorejo. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi progressive learning melalui metode card sort pada pembelajaran IPAS dilaksanakan melalui pembelajaran yang berpusat pada siswa dengan aktivitas diskusi kelompok, pengelompokan kartu, dan presentasi hasil pembelajaran. Penerapan metode card sort mampu meningkatkan keaktifan, kerja sama, keberanian bertanya, serta pemahaman konsep IPAS siswa melalui aktivitas belajar yang konkret dan kolaboratif. Selain itu, pembelajaran menjadi lebih interaktif dan menyenangkan dibandingkan pembelajaran konvensional. Adapun kendala yang ditemukan meliputi kondisi kelas yang ramai, kebingungan siswa pada tahap awal pembelajaran, keterbatasan waktu, serta persiapan media pembelajaran. Kendala tersebut diatasi guru melalui pengelolaan kelas yang baik, pemberian arahan secara bertahap, serta persiapan media pembelajaran yang matang. Dengan demikian, metode card sort dinilai efektif dalam mendukung implementasi progressive learning pada pembelajaran IPAS di sekolah dasar.
Media Digital dan Interaktif: Metodologi Pendidikan Interaktif Berbasis Platform Digital Ria Ratna Ningtyas; Ima Rosila; Rahmat Kamal
Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Vol. 3 No. 4 (2024): Desember : Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jpbb.v3i4.4645

Abstract

This article discusses the urgency of reconstructing interactive and digital-based educational methodologies as a solution to face the ever-changing developments of the times. By looking at the challenges of stagnant traditional education, such as methodological conservatism and lack of utilization of technology, this article uses the Systematic Literature Review (SLR) method to explore various studies related to the use of digital platforms in education. Through an analysis of digital media such as Kahoot! and Duolingo, it highlights how interactive features can increase student engagement, motivate learning, and strengthen critical thinking. Some solutions to overcome the problems of digital media education include; improving technological infrastructure, digital competency training for teachers, and integrating technology with the curriculum as a whole.
Co-Authors Akhmad Dalil Rohman Ima Rosila Ria Ratna Ningtyas Tri Unggul Sari Asih Uki Adi Prasetiya