Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of STEM Education Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Dasar
Yulia Hasan
Universitas Mataram
Chemistry Education Engineering Mathematics Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Simple Submarine Berbasis Teknologi Sederhana untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik Yulia Hasan; Gunawan Gunawan
Indonesian Journal of STEM Education Vol. 5 No. 2 (2023): Edisi Juli-Desember 2023
Publisher : Indonesian Publication Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The ability of science literacy in students in Indonesia is still relatively lacking or low, which is characterized by the inability of students to use scientific knowledge, identify relevant questions, and draw conclusions based on scientific facts. This research method uses Research and Development (R&D). Some of the factors that trigger students' low science literacy are school infrastructure, learning facilities and facilities, resources in schools, and management implemented by schools. Based on the results of observations and interviews at Nurul Mujahiddin NW Penimbung Islamic Junior High School, the technology media facilities are inadequate, as a result of which the understanding of science literacy is low.  This can also be assessed through the lack of activity of students and when given questions they are unable to answer the questions asked.  The low science literacy ability with minimal facilities is what is the innovation in the creation of this learning media by utilizing items that are easy to find and get in the environment around the school. So the author is interested in raising the title "Development of Simple Submarine Learning Media Based on Simple Technology for Science Literacy of Students". With the aim that the author can help various schools that have limited technology media facilities by utilizing simple submarines as simple technology-based learning media so that they can improve science literacy in students.
Inovasi Simple Submarine Sebagai Media Pembelajaran IPA Berbasis Teknologi Sederhana Guna Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik Yulia Hasan; Parni Hidayati; Lalu Izaq Nune Indraswari
Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Dasar Vol. 3 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : Lembaga Einstein College

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63987/pendiksar.v3i2.257

Abstract

Kemampuan literasi sains pada peserta didik yang ada di Indonesia masih terbilang kurang atau rendah, yang ditandai oleh ketidakmampuan peserta didik dalam menggunakan pengetahuan-pengetahuan sains, mengidentifikasi pertanyaan-pertanyaan yang relevan, dan menarik kesimpulan berdasarkan fakta ilmiah. Beberapa faktor pemicu rendahnya literasi sains peserta didik yaitu infrastruktur sekolah, sarana dan fasilitas belajar, sumber daya di sekolah, dan manajemen yang diterapkan sekolah. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di SMP Islam Nurul Mujahiddin NW Penimbung tersebut tidak memiliki fasilitas media teknologi yang memadai, akibatnya pemahaman literasi sains nya rendah.  Hal tersebut juga dapat dinilai melalui tingkat keaktifan peserta didik yang kurang dan saat diberi pertanyaan mereka tidak mampu menjawab pertanyaan yang diajukan.  Rendahnya kemampuan literasi sains dengan fasilitas yang minim itulah yang menjadi inovasi terciptanya media pembelajaran ini dengan memanfaatkan barang yang mudah di cari dan didapatkan di lingkungan sekitar sekolah. Sehingga penulis tertarik untuk mengangkat judul “Inovasi Simple Submarine Sebagai Media Pembelajaran IPA Berbasis Teknologi Sederhana Guna Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik”. Dengan tujuan agar penulis dapat membantu berbagai sekolah yang memiliki keterbatasan fasilitas media teknologi dengan cara memanfaatkan kapal selam sederhana sebagai media pembelajaran berbasis teknologi sederhana sehingga mampu meningkatkan literasi sains pada peserta didik
Co-Authors G. Gunawan Lalu Izaq Nune Indraswari Parni Hidayati