Muh Ashar A Irsyad
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

MERDEKA (MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN SAMPAH PLASTIK) UNTUK KELAS VI B DI UPT SPF SD INPRES BONTOMANAI Nurjannah K; Klara Taruk Kambong; Nurul Hidayah Ilyas; Muh Ashar A Irsyad; Mutmainnah M; Nunu Alwiyah; Nur Hikmah; Miranda Astari; Putri Andani Irwan; Nur Wahyuni; Rahmatia Thahir; Munawwarah Thalib
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.4569

Abstract

Learning media can originate from the utilization of plastic waste, which is an innovative step to enhance environmental awareness among students. This article outlines a community service activity conducted in Class VI B at UPT SPF SD Inpres Bontomanai, titled "Learning Media with Plastic Waste." The primary objective of this activity is to educate students about the importance of recycling and reusing plastic waste in their daily lives. The process begins with the collection of plastic waste around the school, followed by guidance that involves students in recycling that waste into teaching aids and environmentally friendly learning media. The active involvement of students not only teaches them recycling techniques but also cultivates their creative skills and teamwork. The results of this activity show an increase in student creativity and their understanding of important environmental issues. Feedback from teachers and students has been very positive, indicating that this learning method is considered innovative and beneficial. It is hoped that this activity can serve as a model for other schools in integrating environmental education into their curricula. By utilizing local resources such as plastic waste, schools can encourage students to be more active in preserving nature. This aligns with sustainable development goals, particularly in the fields of education and waste management, which are crucial for a better future.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KOMIK CERITA ANAK PADA SISWA KELAS IV UPT SD INPRES MARISO 2 Nur wahyuni; Nunu Alwiyah; Muh Ashar A Irsyad; Syarifah Aeni Rahman; Fitriyani Said
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.5369

Abstract

Penelitian semacam ini disebut penelitian tindakan kelas atau (class action research), dan dibagi menjadi dua siklus, dengan dua kali pertemuan untuk setiap siklus. Langkah-langkah yang terlibat dalam proses penelitian adalah persiapan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa tahap perencanaan berfungsi sebagai sarana mempersiapkan siswa untuk tindakan pembelajaran guna meningkatkan keterampilan menulis narasi mereka dengan menggunakan media cerita komik anak-anak. Tahap pelaksanaan melibatkan dua siklus: yang pertama terjadi ketika guru (guru kelas) melaksanakan pembelajarannya dengan menggunakan RPP yang telah kita siapkan bersama. Siklus kedua melibatkan tahap observasi, yang bertujuan untuk memastikan bagaimana tindakan yang diambil akan memengaruhi proses pembelajaran dan bagaimana mereka akan memperbaikinya, dan tahap terakhir melibatkan refleksi. Hal ini dilakukan untuk berefleksi. Berdasarkan hasil tes siklus I yang menilai kemampuan siswa dalam menulis narasi menggunakan media cerita komik anak, sebanyak 15 siswa (atau 54%) tuntas mengerjakan tes, sedangkan 13 siswa (atau 46%) tidak tuntas. Pada siklus II, sebanyak lima siswa (atau 17 persen) tidak tuntas, sedangkan 23 siswa (atau 83 persen) tuntas.