Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadris : Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Islam Arfannur: Journal of Islamic Education
Rahmawati, Alisa
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Guru Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di MA Darul Ulum Semarang Rahmawati, Alisa; Janah, Fathul; Zalnur, Muhammad; Al Banjari, Faisal
Arfannur Vol 5 No 2 (2024)
Publisher : The Magister of Islamic Education IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/arfannur.v5i2.3015

Abstract

This article aims to describe the role of gudu in improving the quality of education at MA Darul Ulum Semarang, Ngaliyan District, Semarang City. This research uses qualitative research, with a naturalistic approach, research data collection is obtained using observation, interview, and documentation techniques. The data analysis steps carried out were using the Bogdan model analysis, namely reducing the data, presenting the data, and then concluding. As a result of this research, researchers found four findings including: 1) The role of teachers in improving the quality of education at MA Darul Ulum is that teachers who teach must be linear with their field. 2) Teachers prepare complete learning tools at MA Darul Ulum before starting learning 3) Teachers at MA Darul Ulum accept technological developments consciously so that they help to develop the quality of student education 4) Facilities and infrastructure are a challenge for teachers at MA Darul Ulum to improve quality of education
PENDEKATAN HERMENEUTIKA DALAM STUDI ISLAM Machfud Arif, Much; Rahmawati, Alisa
Tadris : Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Islam Vol 16 No 1 (2022): Tadris : Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi PAI, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51675/jt.v16i2.634

Abstract

Hermeneutika adalah teori tentang bekerjanya pemahaman dalam menafsirkan teks. Hermeneutika mencakup dalam dua fokus perhatian yang berbeda dan saling berinteraksi yaitu; 1) peristiwa pemahaman terhadap teks, 2) persoalan yang lebih mengarah mengenai pemahaman interprestasi itu Hermeneutika sebagai sebuah metodologi dalam tafsir al-Qur’an dirasa cukup penting dan mendesak untuk dilakukan karena hermeneutika tidak hanya berbicara dalam tataran teks semata melainkan juga mempertimbangkan konteks serta peran subyektifitas seorang penafsir, sehingga tafsir atau kajian terhadap al-Qur’an menjadi kontekstual dan bisa menjawab tantangan zaman Hermeneutika sebagai metode interpretasi dan pemaknaan suatu teks bukan hal baru. Para filosof dan teolog abad-abad lalu menjadikannya sebagai metode dalam memaknai kitab suci agar tepat sesuai konteks zamannya. Bagi mereka, teks bukan sebuah warisan yang hanya bermakna saat dijabarkan secara harfiyah, tetapi sebuah proses pemaknaan yang amat mengandalkan subjek sebagai perespons dan konteks sosial yang melingkupinya Hermeneutika selalu berhubungan dengan teks. Tatkala berhubungan dengan teks atau membaca sebuah teks maka sesungguhnya kita tidak saja menghadapi teks itu sendiri tetapi kita juga berkomunikasi dengan penulis atau pengarangnya Oleh karena itu, kajian hermenutika dalam kajian studi Islam juga perlu dipelajari untuk menambah khazanah keilmuan dan dapat memberikan pengetahuan baru terhadap bagaimana memahami teks serta penafsiran terhadap teks yang akan diteliti.
Co-Authors Al Banjari, Faisal Janah, Fathul Machfud Arif, Much Muhammad Zalnur