Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Cendikia Pendidikan
Nurul Afiqah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN KOLABORATIF Nurul Afiqah; Dr. M. Shabir U., M.Ag.; Dr. Usman., M.Pd.
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 9 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v11i9.10107

Abstract

Artikel ini membahas tentang strategi pembelajaran kooperatif dan kolaboratif sebagai solusi untuk meningkatkan mutu lulusan di lembaga pendidikan. Penelitian ini menjelaskan hakikat, unsur-unsur, ragam bentuk, serta implementasi strategi pembelajaran kooperatif dalam konteks pendidikan Agama Islam (PAI). Melalui pendekatan ini, diharapkan peserta didik dapat belajar secara aktif dan kolaboratif, sehingga meningkatkan prestasi akademik serta kemampuan sosial mereka. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai pentingnya strategi pembelajaran yang efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.
(Aceh Besar دراسة تجريبية بمعهد إنسان قرآني)لترقية قدرة الطالبات على مهارة الكلام “Role Playing”تطبيق التعلم التعاوني بأسلوب: Arabic Nurul Afiqah; Muzaffar, Asyraf; Hayati , Salma Hayati
Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 6 No. 1 (2025): Tatsqify: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/tjpba.v6i1.14439

Abstract

إن معهد إنسان قرآني أحاد المعاهد في آتشيه الذي يهتم في تعليم اللغة العربية. كتدريب اللغة، والمطالعة، وعلوم الدينية ، وغيرها. ورأت الباحثة أن الطالبات لايستطعن التحدث باللغة العربية بشكل جيد وصحيح. لذلك لديهن صعوبة في فهم الدرس. إن هدف البحث هو أن يعرف فعالية الطريقة التدريبية باستخدام أسلوب Role Playing لترقية قدرة الطالبات على  مهارة الكلام. وأما منهج البحث الذي استخدمتها الباحثة هو المنهج التجريبي. واختارت الباحثة منهج تصميم شبه التجريبة“ Quasi Experiment Design”  ويسمى بــــ "The Non-equivalen Pre-test Post-test Design.  ". والعينة  في هذا البحث  فصل الثاني "E" عددهن ثلاثون  طالبة و فصل الثاني "F" وعددهن إحدى و ثلاثون طالبة. استخدمت الباحثة الطريقة التحليل البيانات بالاختبار Independent Simple T باستخدام برنامج SPSS 25. وقد نالت الباحثة نتيجة البحث في هذه الرسالة  أن تطبيق التعلم التعاوني بأسلوب Role Playing فعالة لترقية قدرة الطلبات على مهارة الكلام.
Implementasi Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Moral Generasi Menuju Indonesia Emas 2045 Nurul Afiqah; Gusmaneli
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 3 No 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v3i2.1192

Abstract

Krisis karakter yang kian meluas di era globalisasi telah memicu urgensi pengembangan pendidikan yang berfokus pada moral dan akhlak. Pendidikan Islam, yang mengintegrasikan nilai-nilai spiritual dan intelektual, dipandang sebagai landasan strategis dalam membentuk generasi unggul menuju Indonesia Emas 2045. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggali bagaimana implementasi pendidikan Islam dapat membentuk moral generasi muda dalam menghadapi tantangan modern. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka, yang memanfaatkan sumber-sumber literatur dari tahun 2010 hingga 2022. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam, melalui kurikulum berbasis nilai, keteladanan guru, dan sinergi keluarga, mampu menghasilkan generasi yang tidak hanya berpengetahuan tetapi juga berakhlak mulia. Penerapan nilai-nilai Islam secara komprehensif di sekolah dan lingkungan sosial menjadi kunci penguatan moralitas. Dengan demikian, pendidikan Islam memiliki kontribusi signifikan dalam mewujudkan generasi Indonesia yang cerdas, beradab, dan memiliki komitmen terhadap pembangunan bangsa
Co-Authors Asyraf Muzaffar Dr. M. Shabir U., M.Ag. Dr. Usman., M.Pd. Gusmaneli Hayati , Salma Hayati