Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cipulus Edu: Jurnal Pendidikan Islam Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Triani Yanuar, Annisa
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU DI MAN 1 MAJALENGKA Muslim Mubarok, Hanif; Triani Yanuar, Annisa; Fardiana, Aslikhah
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 2 No 2 (2024): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen PPDB MAN 1 Majalengka, mulai dari perencanaan, pelaksanaan serta hasil evaluasinya. Informan dalam penelitian ini meliputi: Kepala Sekolah, Ketua dan Sekretaris Panitia PPDB, guru dan peserta didik baru sejumlah tiga siswa. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan studi dokumentasi, dan data dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan PPD, meliputi kegiata pembentukan panitia, menetapkan kebijakan PPDB, daya tampung, promosi dan sekolah sasaran promosi, mekanisme pendaftaran dan daftar ulang. 2) Pelaksanaan PPDB baik promosi, informasi dan pendaftaran dilaksanakan secara online dan offline, 3). Hasil evaluasi menunjukkan bahwa jumlah peserta didik yang mendaftar dan diterima hanya 150 peserta didik atau 80% dari target yang ditetapkan, promosi online belum banyak diakses oleh calon peserta didik baru, dan promosi offline memerlukan waktu tertentu dan membutuhkan banyak dana untuk pengadaan alat-alat promosi untuk menjangkau sasaran yang lebih luas
MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA MTs. AL – WASIILAH Sugandi, Moh; Rahman Sudrajat, Asep; Triani Yanuar, Annisa
Expectation: Journal of Islamic Education Management Vol 1 No 1 (2023): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sarana dan prasarana belajar adalah sesuatu yang dapat memudahkan dan melancar pelaksanaan suatu usaha yang dapat berupa benda. Dalam ha l ini sarana dan prasarana belajar bisa disamakan dengan fasilitas belajar. Besar kemungkinan sarana dan prasarana belajar merupakan faktor yang mempunyai andil besar dalam meningkatkan hasil belajar. Kegiatan belajar mengajar merupakan komunikasi dua arah antara tenaga pendidik dan peserta didik, maka diperlukan sarana dan prasarana untuk mendukungnya seperti media, ruangan kelas, dan buku sumber. Penilitian ini mengenai Manajemen Sarana dan Prasarana di MTs. Al- Wasiilah yaitu Perencanaan sarana dan prasarana program melalui serangkaian tahapan yaitu rapat koordinasi madrasah, penetapan program madrasah, serta penetapan kebutuhan sarana dan prasarana pendidikan. Pengorganisasian sarana dan prasarana meliputi pengaturan struktur organisasi pengelola sarana dan prasarana, pembagian tugas kerja/job deskripsi, pengaturan alat dan bahan praktek, serta pengaturan kegiatan praktek. Pengarahan/Penggerakkan Sarana dan Prasarana dan Kontrol akan sarana dan prasarana di MTs. Al – Wasiilah dilakukan dengan inventarisasi sarana dan prasarana pendidikan. Inventarisasi sarana dan prasarana pendidikan di MTs. Al – Wasiilah akan dilakukan berdasarkan Direktorat Jendral Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2007, mengenai Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Persekolahan Berbasis Sekolah.
SUKSESI KEPEMIMPINAN PONDOK PESANTREN SALAFIYAH (STUDI KASUS DI PONDOK PESANTREN MIFTAHULHUDA AL-MUSRI’ CIANJUR, JAWA BARAT) Sugandi, Moh.; Miftahudin, Ujang; Triani Yanuar, Annisa
Cipulus Edu: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2023): Cipulus Edu
Publisher : STAI Al Badar Cipulus Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pondok pesantren adalah lembaga pendidikan Islam tertua di Indonesia. Pondok Pesantren Miftahul Huda Al-Musri’ adalah yayasan pendidikan non-formal yang telah berdiri sejak tahun 1965, yang didirikan oleh seorang murid dari KH. Rukhiyat, Cipasung dan murid dari KH. Zainal Mustofa (Pahlawan Nasional) Singaparna yang bernama KH. Ahmad Faqih, lahir di Kp. Cileunga Ds. Leuwi Sari Kec. Leuwi Sari, Tasik. peneliti menggunakan metode kualititatif dengan pendekatan deskriptif dan kajian literatur. Deskriptif secara karakteristik bertujuan membantu untuk menggambarkan dan mempertajam penjelasan penelitian mereka nantinya dapat mempermudah dipahami oleh orang lain yang ingin mengetahui penelitian mereka. Deskriptif dalam penelitian agar koneksitas antara ilmu pengetahauan dan metode penelitian agar bisa digambarkan, sedangkan literatur peneliti digunakan untuk menuangkan gagasan, baik itu ide, maupun pandangan.
Co-Authors Fardiana, Aslikhah Moh Sugandi Muslim Mubarok, Hanif Rahman Sudrajat, Asep Sugandi, Moh. Ujang Miftahudin