Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penguatan Pengetahuan Guru Mata Pelajaran Proyek IPAS dan Guru BK tentang Pendidikan Kesehatan Reproduksi Puriastuti, Alifia Candra; Hasanah, Winny Kirana; Suprobo, Nina Rini; Novembriani, Rizqie Putri; Kinanti, Rias Gesang; Wahyudi, Yuyud; Putri, Dinda Farida; Dani, Nova Wulan Rahma; Fazira, Erra; Listiani, Sevia
AKM Vol 5 No 2 (2025): AKM : Aksi Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat - Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/akm.v5i2.1319

Abstract

Guru memiliki peranan penting dalam menyampaikan pendidikan seksual di sekolah, remaja yang berada di usia sekolah baik jenjang menengah, menengah atas maupun pendidikan tinggi lebih memilih guru/dosen sebagai sumber informasi kesehatan reproduksi. Oleh karenanya sasaran pengabdian masyarakat ini adalah 10 orang Guru Mata Pelajaran Proyek Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial dan Guru Bimbingan Konseling, dengan mitra pengabdian SMKN 2 dan SMKN 3 Malang. Kegiatan dilaksanakan dengan metode Community Participatory Research dengan pendekatan pelatihan. Kegiatan pelatihan berupa tiga kali pemberian edukasi berseri terkait informasi-informasi seputar kesehatan reproduksi remaja serta mengaitkan dengan isu-isu terkini kesehatan reproduksi remaja. Kemudian dilanjutkan dengan mini workshop yang dilaksanakan pada pekan ke-4 yakni dengan membuat kelompok diskusi tentang masalah kesehatan reproduksi remaja yang sering ditemui di sekolah dan kendala dalam menyelesaikannya Setelah kegiatan pengabdian, guru menyatakan bahwa penting bagi tenaga pendidik untuk melakukan update tentang kesehatan reproduksi remaja dan harapannya dapat memberikan pendidikan kesehatan reproduksi dalam pembelajaran di kelas.
EFEKTIVITAS WAKTU PELAKSANAAN (PAGI DAN SIANG HARI) TERHADAP HASIL TES KEBUGARAN JASMANI PADA SISWA FASE C SDN GANDUSARI 2 KABUPATEN BLITAR Listiani, Sevia; Supriatna
JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN Vol 24 No 2 (2025): JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jik.v24i2.68924

Abstract

Physical fitness is one of the main aspects in supporting the physical, social and mental development of students at the elementary school level. This study aims to determine the effectiveness of the timing of the Indonesian Student Fitness Test (TKSI) in the morning and afternoon on the physical fitness results of phase C students at SDN 2 Gandusari, Blitar Regency. This study is a quantitative study with a comparative descriptive design. The sample of this study was all 38 Phase C students of SDN 2 Gandusari. The instrument used was TKSI, including tests of coordination, accuracy, abdominal muscle strength, agility, and endurance which were carried out at 07.00–09.00 WIB and 12.00–14.00 WIB. Data were analyzed using descriptive statistics, normality tests, homogeneity tests, and Wilcoxon Signed Rank Test. The results showed that the average scores in the morning and afternoon were: coordination 2.89 and 3.05; accuracy 2.18 and 2.47; abdominal muscle strength 3.21 and 3.31; Agility scores were 4.26 and 4.44; endurance scores were 4.28 and 4.13. The Wilcoxon Signed Rank Test showed no significant difference between morning and afternoon (Asymp. Sig. = 0.098). This study concludes that the TKSI can be implemented flexibly, either in the morning or afternoon, while still considering students' physical and psychological readiness and environmental factors so that test results accurately reflect their fitness levels