Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA)
Rosyada, Maftukha
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Physics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Media Pembelajaran IPA Menggunakan Miniature Lift Sederhana pada Materi Katrol untuk Siswa Sekolah Dasar: Kajian Literatur Chusna, Alfina Zahrotul; Gustia, Rusmalinda; Rosyada, Maftukha; Widiyanti, Alfiana Lulu; Wafiroh, Inarotul; Ratnasari, Yuni
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Vol 5, No 2 (2024): November 2024
Publisher : STKIP HARAPAN BIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/jp-ipa.v5i2.301

Abstract

Pemahaman siswa terhadap materi katrol dapat diimplementasikan dengan menggunakan media pembelajaran berupa alat peraga, khususnya pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang pengembangan media pembelajaran menggunakan miniature lift sederhana pada materi katrol untuk siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan Systematic Literature Review (SLR). Pengumpulan data dilakukan dengan mengumpulkan dan mengkaji artikel terkait media pembelajaran ilmu pengetahuan alam pada materi katrol yang dipublikasikan pada 2019 – 2024. Penelitian mengumpulkan sebanyak 10 artikel dalam jurnal dari Google Schoolar. Berdasarkan hasil review dari artikel, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berupa miniature lift sederhana dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA) bermanfaat untuk meningkatkan pemahaman konsep materi katrol di sekolah dasar.
STUDI LITERATUR PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN TENTANG KEANEKARAGAMAN BUDAYA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Wafiroh, Inarotul; Gustia, Rusmalinda; Rosyada, Maftukha; Fakhriyah, Fina; Fajrie, Nur
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 9 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i9.2024.3506-3513

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan media pembelajaran berbasis permainan dalam meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar tentang keanekaragaman budaya Indonesia. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR), yang melibatkan peninjauan mendalam terhadap berbagai studi dan literatur terkait. Melalui proses seleksi dan analisis terhadap artikel yang relevan, penelitian ini menemukan bahwa media pembelajaran berbasis permainan tidak hanya meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, tetapi juga memfasilitasi pemahaman yang lebih mendalam tentang materi budaya. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi berbagai jenis permainan edukatif yang telah diterapkan di lingkungan sekolah dasar, serta dampaknya terhadap pencapaian belajar siswa. Hasil kajian ini diharapkan dapat memberikan panduan bagi pendidik dalam mengembangkan dan menerapkan media pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk memperkenalkan keanekaragaman budaya kepada siswa sejak dini.
STUDI LITERATUR PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN TENTANG KEANEKARAGAMAN BUDAYA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Wafiroh, Inarotul; Gustia, Rusmalinda; Rosyada, Maftukha; Fakhriyah, Fina; Fajrie, Nur
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 9 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i9.2024.3506-3513

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan media pembelajaran berbasis permainan dalam meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar tentang keanekaragaman budaya Indonesia. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR), yang melibatkan peninjauan mendalam terhadap berbagai studi dan literatur terkait. Melalui proses seleksi dan analisis terhadap artikel yang relevan, penelitian ini menemukan bahwa media pembelajaran berbasis permainan tidak hanya meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, tetapi juga memfasilitasi pemahaman yang lebih mendalam tentang materi budaya. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi berbagai jenis permainan edukatif yang telah diterapkan di lingkungan sekolah dasar, serta dampaknya terhadap pencapaian belajar siswa. Hasil kajian ini diharapkan dapat memberikan panduan bagi pendidik dalam mengembangkan dan menerapkan media pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk memperkenalkan keanekaragaman budaya kepada siswa sejak dini.
Co-Authors Chusna, Alfina Zahrotul Fina Fakhriyah Gustia, Rusmalinda Wafiroh, Inarotul Widiyanti, Alfiana Lulu Yuni Ratnasari