Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Riemann : Research of Mathematics and Mathematics Education
Wafiroh, Inarotul
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Physics Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Analisis Media Pembelajaran IPA Menggunakan Miniature Lift Sederhana pada Materi Katrol untuk Siswa Sekolah Dasar: Kajian Literatur Chusna, Alfina Zahrotul; Gustia, Rusmalinda; Rosyada, Maftukha; Widiyanti, Alfiana Lulu; Wafiroh, Inarotul; Ratnasari, Yuni
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Vol 5, No 2 (2024): November 2024
Publisher : STKIP HARAPAN BIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/jp-ipa.v5i2.301

Abstract

Pemahaman siswa terhadap materi katrol dapat diimplementasikan dengan menggunakan media pembelajaran berupa alat peraga, khususnya pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang pengembangan media pembelajaran menggunakan miniature lift sederhana pada materi katrol untuk siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan Systematic Literature Review (SLR). Pengumpulan data dilakukan dengan mengumpulkan dan mengkaji artikel terkait media pembelajaran ilmu pengetahuan alam pada materi katrol yang dipublikasikan pada 2019 – 2024. Penelitian mengumpulkan sebanyak 10 artikel dalam jurnal dari Google Schoolar. Berdasarkan hasil review dari artikel, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berupa miniature lift sederhana dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA) bermanfaat untuk meningkatkan pemahaman konsep materi katrol di sekolah dasar.
STUDI LITERATUR PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN TENTANG KEANEKARAGAMAN BUDAYA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Wafiroh, Inarotul; Gustia, Rusmalinda; Rosyada, Maftukha; Fakhriyah, Fina; Fajrie, Nur
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 9 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i9.2024.3506-3513

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan media pembelajaran berbasis permainan dalam meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar tentang keanekaragaman budaya Indonesia. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR), yang melibatkan peninjauan mendalam terhadap berbagai studi dan literatur terkait. Melalui proses seleksi dan analisis terhadap artikel yang relevan, penelitian ini menemukan bahwa media pembelajaran berbasis permainan tidak hanya meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, tetapi juga memfasilitasi pemahaman yang lebih mendalam tentang materi budaya. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi berbagai jenis permainan edukatif yang telah diterapkan di lingkungan sekolah dasar, serta dampaknya terhadap pencapaian belajar siswa. Hasil kajian ini diharapkan dapat memberikan panduan bagi pendidik dalam mengembangkan dan menerapkan media pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk memperkenalkan keanekaragaman budaya kepada siswa sejak dini.
Analysis of Students' Mathematical Reasoning in Solving Story Problems According to Polya's Steps alfina; Rosyada, Maftukhah; Gustia, Rusmalinda; Wafiroh, Inarotul; Solikha, Fatimatus; Rahayu, Ratri
Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education Vol. 6 No. 3 (2024): EDISI DESEMBER
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Katolik Santo Agustinus Hippo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38114/reimann.v6i3.61

Abstract

The purpose of this study was to analyze the ability of mathematical reasoning in solving story problems according to Polya's steps. This study is a qualitative descriptive study. Data collection techniques were interviews, observations and mathematical reasoning tests. The research instrument used mathematical reasoning test questions in the form of 6 reasoning questions based on multiplication story problems, interview sheets, and observation sheets. The subject in this study was one fourth grade student of SDN 3 Bulung Kulon in the high category. The results showed that students in the high category could complete all indicators of mathematical reasoning completely by using Polya's steps, namely understanding the problem, planning problem solving, implementing problem solving planning, and rechecking the answers.
Korelasi Kemandirian Belajar Matematika dengan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa di Kelas 4 SDN 03 Bulung Kulon Rosyada, Maftukhah; Wafiroh, Inarotul; Gustia, Rusmalinda; Amaliyah, Fitriyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penalaran belajar dengan kemampuan matematika siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, populasi penelitian ini adalah 13 siswa yang terdiri dari 7 orang siswa laki-laki dan 6 orang siswa perempuan. Dengan Instrumen yang digunakan meliputi kuesioner kemandirian belajar dan tes penalaran matematika. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji korelasi. Hasil dalam penelitian ini yaitu ada hubungan antara kemandirian belajar dengan kemampuan penelitian matematis siswa. . Hasil uji korelasi menggunkan Pearson menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat kuat antara tes penalaran dan kemandirian belajar siswa, koefisian korelasi sebesar 0.862 dengan p-value 0.000150. Menunjukkan bahwa semakin tinggi kemampuan penalaran siswa, semakin tinggi pula kemandirian belajar mereka.
STUDI LITERATUR PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN TENTANG KEANEKARAGAMAN BUDAYA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Wafiroh, Inarotul; Gustia, Rusmalinda; Rosyada, Maftukha; Fakhriyah, Fina; Fajrie, Nur
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 9 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i9.2024.3506-3513

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan media pembelajaran berbasis permainan dalam meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar tentang keanekaragaman budaya Indonesia. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR), yang melibatkan peninjauan mendalam terhadap berbagai studi dan literatur terkait. Melalui proses seleksi dan analisis terhadap artikel yang relevan, penelitian ini menemukan bahwa media pembelajaran berbasis permainan tidak hanya meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, tetapi juga memfasilitasi pemahaman yang lebih mendalam tentang materi budaya. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi berbagai jenis permainan edukatif yang telah diterapkan di lingkungan sekolah dasar, serta dampaknya terhadap pencapaian belajar siswa. Hasil kajian ini diharapkan dapat memberikan panduan bagi pendidik dalam mengembangkan dan menerapkan media pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk memperkenalkan keanekaragaman budaya kepada siswa sejak dini.
Co-Authors Alfina Amaliyah, Fitriyah Chusna, Alfina Zahrotul Fina Fakhriyah Gustia, Rusmalinda Ratri Rahayu Rosyada, Maftukha Rosyada, Maftukhah Solikha, Fatimatus Widiyanti, Alfiana Lulu Yuni Ratnasari