Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Intan Repita Sari
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Tugas Perkembangan Siswa Melalui Instrumen Inventori Tugas Perkembangan Pada Siswa SMPN 14 Kota Serang Intan Repita Sari; Raden Ceuceu Oceania; Rical Lavigzi; Fitri Nur Kamilah; Eko Ribawati
Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Vol. 3 No. 1 (2025): Bhinneka
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/bhinneka.v3i1.1147

Abstract

This research was conducted using the Inventori Tugas Perkembangan (ITP) as a data collection tool. The reseacrh utilized the result of the Inventori Tugas Perkembangan (ITP) as an application of developmental tasks for 7th-grade studen at SMPN 14 Kota Serang. In addition, the assessment results using the Inventori Tugas Perkembangan (ITP) aimed to develop guidance and counseling programs tailored to the student’s needs. The research was carried out at SMPN 14 Kota Serang, with subjects being students from classes 7D, 7E and 7F in the 2024/2025 academic year. The research aimed to collect data and analyze the needs and difficulties faced by 7th-grade students at SMPN 14 Kota Serang. Another objective was to provide an understanding of the use and benefits of the Inventori Tugas Perkembangan (ITP) as a tool to assess student needs. This research employed a descriptive quantitative method and the Inventori Tugas Perkembangan (ITP) as the data collection instrument. The researcher will present the result obtained through the Inventori Tugas Perkembangan (ITP), This research is expected to contribute to the knowleddge base and assist counselor in providing programs and services that meet the needs of students.
Efektivitas Layanan Konseling Kelompok dengan Media Journaling untuk Menurunkan Kecemasan Sosial Siswa Intan Repita Sari; Lenny Wahyuningsih; Bangun Yoga Wibowo
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 10 (2025): Menulis - Oktober
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i10.670

Abstract

Gangguan kecemasan sosial menjadi latar belakang dalam penelitian ini, yang menjadi permasalahan yang tidak sederhana dan dapat menghambat kegiatan sehari-hari, terutama siswa di sekolah. Permasalahan kecemasan sosial kerap kali terjadi karena beban akademik, seperti saat diminta untuk tampil pada kegiatan di sekolah. Jika tidak segera ditangani, siswa akan terus merasa malu pada situasi baru dan umum, siswa akan terus merasa takut akan komentar negatif dari orang lain, serta siswa merasa tidak percaya diri saat harus tampil di depan umum. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas layanan konseling kelompok dengan media journaling untuk menurunkan kecemasan sosial siswa. Metode penelitian ini yaitu eksperimen dengan pendekatan pre-eksperiment dan menggunakan one-group pre-test-posttest design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 1 Pabuaran dengan pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data memanfaatkan angket kecemasan sosial, yang sebelumnya telah diuji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilangsungkan dengan memanfaatkan uji Paired Sample t-Test. Hasil penelitian dilihat dari pelaksanaan pre-test dan post-test yang menunjukkan adanya penurunan yang substansial dengan rata-rata sebesar 45,87 dari sebelumnya sebesar 66,00. Analisis uji Paired Sample t-Test pada proses pengambilan keputusan hipotests, nilai 0,000 lebih rendah dari 0,05, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima. Temuan ini menyatakan bahwa layanan konseling kelompok dengan media journaling efektif untuk menurunkan kecemasan sosial siswa.
Co-Authors Bangun Yoga Wibowo Eko Ribawati Fitri Nur Kamilah Lenny Wahyuningsih Raden Ceuceu Oceania Rical Lavigzi