Santoso, Oktavia
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Tahapan Bimbingan Kelompok: Landasan Teoritis dan Praktis dalam Fasilitasi Pengembangan Individu dan Kelompok Ilhamuddin, Muhammad Farid; Suyanto, Kireina Dewi; Santoso, Oktavia; Fitriani, Dyas Noviarale
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.5967

Abstract

Bimbingan kelompok menjadi suatu strategi yang efektif dalam pengembangan individu dan kelompok, akan tetapi  masih kurang adanya pemahaman mengenai tahapan-tahapan yang diperlukan. Artikel ini bertujuan untuk mendalami dan mengidentifikasi tahapan dalam bimbingan kelompok yang mendasar, baik secara teoritis maupun praktis, untuk memperkuat proses pengembangan individu dan kelompok. Pendekatan kualitatif digunakan melalui studi literatur atau studi pustaka guna menyusun landasan teoritis dan praktis dalam artikel ini. Tahapan bimbingan kelompok teridentifikasi melalui sintesis literatur meliputi tahap pembentukan, tahap transisi, tahap kegiatan, dan tahap pengakhiran. Hal demikian menunjukkan bahwa penerapan tahapan-tahapan ini secara terintegrasi mendukung pengembangan individu dan kelompok, memperkukuh hubungan antaranggota, dan meningkatkan hasil secara berkesinambungan. Pelaksanaan tahapan bimbingan kelompok mendorong pertumbuhan individu melalui kegiatan terstruktur dan interaksi kelompok yang mendalam. Implementasi komprehensif dari tahapan ini terbukti dapat meningkatkan kualitas interaksi kelompok, mendukung perkembangan individu, dan memperkuat solidaritas kelompok. Artikel ini memberikan kontribusi penting dalam memperkaya pemahaman praktisi dan akademisi terhadap tahapan bimbingan kelompok, memberikan landasan yang kokoh untuk meningkatkan efektivitas dalam memfasilitasi pengembangan individu dan kelompok dalam konteks berbagai setting
FENOMENA MODERN FATHERHOOD DAN IMPLIKASINYA TERHADAP MASALAH FATHERLESS DI INDONESIA: KAJIAN LITERATUR DALAM PERSPEKTIF KONSELING KELUARGA Prashinta, Wistara Maharani; Suyanto, Kireina Dewi; Zahra, Adelia Radinka; Santoso, Oktavia; Murtadho, Ali
INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling Vol. 14 No. 2 (2025): INSIGHT: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/INSIGHT.142.05

Abstract

Global social and economic changes have contributed to the transformation of fatherhood roles in many developed countries, giving rise to the Modern Fatherhood phenomenon characterized by fathers’ active involvement in childcare and emotional bonding. This model contrasts sharply with the condition of fatherlessness in Indonesia, where children frequently experience the absence of fathers physically or emotionally due to patriarchal norms, rigid gender roles, and limited work–family support. This study employs an analytical–comparative literature review to examine Modern Fatherhood as a representation of contemporary father involvement and compare it with Indonesia’s fatherless reality. The findings indicate that father engagement plays a crucial role in children’s emotional security, social development, and overall well-being. However, Indonesian fathers often face structural and cultural barriers that restrict active participation in childcare. Therefore, family counseling practices in Indonesia must adopt a father-inclusive approach that strengthens both economic and emotional caregiving roles. Such an approach can support healthier family dynamics and reduce the long-term risks associated with fatherlessness.