Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Indonesian Research Journal on Education EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review
Abdillah, Arif Taufiq Dani
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Mengukur Kompetensi Coaching: Mengevaluasi Kompetensi Calon Kepala Sekolah dan Meretas Jalur Pengembangannya Juwita, Ratna; Abdillah, Arif Taufiq Dani; Cahyono, Budi Tri
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.6366

Abstract

Peran kompetensi coaching makin dibutuhkan khususnya pada masa pemulihan sekolah pasca pandemi. Penelitian ini bertujuan menggali lanskap bernuansa kompetensi coaching yang dimiliki oleh guru yang mengkuti program penyiapan calon kepala sekolah pada tahun 2022. Hasil penelitian ini mengungkap kenyataan yang kurang memuaskan, karena calon kepala sekolah menunjukkan kompetensi coaching hanya pada kategori sedang-sedang saja, dan gagal mencapai keunggulan yang diinginkan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif yang meneliti kompetensi coaching dari beragam kohort kandidat calon kepala sekolah melalui kuesioner dan wawancara mendalam. Penelitian ini berhasil mengungkap tantangan-tantangan yang harus dihadapi dalam coaching, mulai dari penerapan praktis keterampilan coaching yang terbatas hingga kesenjangan dalam peluang bimbingan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya sekitar 47% jawaban responden yang diterima dan menunjukkan kepemilikan pengalaman coaching. Sebaliknya, 53% lainnya pada kategori tidak diterima dan menunjukkan kurangnya pengalaman coaching pada calon kepala sekolah. Terlepas dari kategori tidak diterima yang mencapai 53%, penelitian ini mengidentifikasi peluang yang belum dimanfaatkan untuk perbaikan dan memberi masukan pelatihan yang sesuai untuk pengembangan profesional. Dinas Pendidikan dapat menindaklanjuti dengan membuat kebijakan yang memberi kesempatan bagi calon kepala sekolah untuk melakukan coaching, baik ke siswa, maupun rekan guru. Lembaga pelatihan dapat menggunakan hasil penelitian ini dengan menambahkan atau menyisipkan struktur program pelatihan yang membekali pengetahuan dan keterampilan coaching bagi calon kepala sekolah. Adapun Pemerintah Daerah dapat memanfaatkan hasil penelitian ini dengan membuat kebijakan daerah yang mensyaratkan kepemilikan kompetensi coaching bagi guru yang akan mendaftar sebagai kepala sekolah.
EVALUATING THE EFFECTIVENESS OF THE GURU PENGGERAK PROGRAM: A GUIDANCE AND COUNSELING APPROACH TO TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT AND EDUCATIONAL TRANSFORMATION Abdillah, Arif Taufiq Dani; Setianingsig, Eka Sari
EDUCATIONE Volume 3, Issue 1, January 2025
Publisher : CV. TOTUS TUUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59397/edu.v3i1.47

Abstract

Evaluation is one of the methods used to assess the success of a process in achieving its initial objectives. Evaluation through a guidance and counseling approach involves the collection of information (data) to determine effectiveness (implementation and achievement) based on three evaluation components: Understanding, Conform, and Action (UCA). This approach is applied in evaluating the Program Pendidikan Guru Penggerak (PPGP) in Banten Province by the Balai Guru Penggerak (BGP) Banten, using an evaluation mechanism that aligns with the principles of Guidance and Counseling (BK). The evaluation results serve as a benchmark for the success of the Guru Penggerak Program (PGP). The findings of this study indicate that the application of evaluation using the guidance and counseling approach in the implementation of the Guru Penggerak Program is more easily applicable. By utilizing the three evaluation components, the level of satisfaction regarding the program’s implementation and outcomes, the competencies acquired, as well as the planned actions and decision-making processes of Guru Penggerak participants, can be effectively identified.
Analisis Kebutuhan Media Cyber untuk Pelaksanaan Layanan Dasar Bimbingan Konseling Sesuai Karakter dan Budaya Peserta Didik Abdillah, Arif Taufiq Dani; Surur, Naharus; Susilo, Agus Tri
Indonesian Research Journal on Education Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v3i3.726

Abstract

Optimalisasi layanan dasar bimbingan dan konseling manjadi isu penting saat ini, karena layanan dasar memiliki peluang besar bagi guru bimbingan dan konseling untuk banyak memberikan bekal soft skill bagi peserta didik, namun demikian dibutuhkan terobosan guna optimalisasi layanan dsaar, yakni layanan dasar bebasis cyber, namun demikian belum diketahui secara pasti karakteristik media cyber yang dibutuhkan oleh guru BK untuk pelaksanan layanan dasar. Penelitian ini menggunakan tekhnik wawancara dalam pengumpulan data, dan subyek penelitiannya adalah guru BK dari empat wilayah besar di Indonesia yakni Jawa, Sumatra, Sulawesi dan Kalimantan. Hasil data faktual dri penelitian ini adalah dibutuhkan media cyber untuk layanan dasar, yang memiliki kepraktisan dalam pemanfaatan oleh guru BK, memiliki kemampuan meningkatkan daya dan pola fikir peserta didik, menjadikan peserta didik lebih antusias mengikuti layanan, memiliki efisiensi dan efektifitas pelaksanaan layanan, serta sesuai dengan selera Kecenderungan Selera Peserta Didik.
Co-Authors Cahyono, Budi Tri Ratna Juwita Setianingsig, Eka Sari Surur, Naharus Susilo, Agus Tri