Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Global Journal Basic Education Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM IJoEd: Indonesian Journal on Education
jauhar, Siti
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Global Journal Basic Education

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN RADEC TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD INPRES 6/86 BIRU KABUPATEN BONE falaaq, achmadana nurul; Satriani, Satriani; jauhar, Siti
Global Journal Basic Education Vol 3 No 4 (2024): November
Publisher : Sains Global Institut, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35458/gjp.v3i4.1787

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran RADEC terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Inpres 6/86 Biru Kabupaten Bone. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest-Posttest Design. Variabel dalam penelitian ini adalah model pembelajaran RADEC dan hasil belajar IPS. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SD Inpres 6/86 Biru dengan sampel sebanyak 20 siswa yang dipilih berdasarkan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes untuk mengetahui hasil belajar IPS siswa sebelum dan setelah menggunakan model pembelajaran RADEC. Instrumen penelitian yang digunakan memiliki 20 soal yang tervalidasi dan reabilitas 0,981. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif diperoleh rata-rata pretest 41,25 dan rata-rata posttest 79,75. Sedangkan berdasarkan hasil analisis uji normalitas menunjukkan bahwa data pretest dan posttest berdistribusi normal, dan hasil uji homogenitas menunjukkan data pretest dan posttest homogen. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan hasil belajar IPS siswa sebelum dan setelah menggunakan model pembelajaran RADEC. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran RADEC berpengaruh terhadap hasil belajar IPS siswa di kelas V SD Inpres 6/86 Biru Kabupaten Bone.
PENINGKATAN SIKAP DEMOKRATIS SISWA MELALUI METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS IV SD N 191/VI MERANTI Jauhar, Siti; Satriani, Satriani
Global Journal Basic Education Vol 4 No 3 (2025): Agustus
Publisher : Sains Global Institut, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35458/gjp.v4i3.4633

Abstract

Permasalan yang terdapat dalam penelitian ini berkaitan dengan sikap demokratis siswa yang rendah. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mempunyai tujuan untuk mengetahui penggunaan metode bermain peran dalam meningkatkan sikap demokratis siswa pada mata pelajaran PPKn kelas IV SD N 191/VI Meranti. Penelitian ini dilaksanakan melalui dua siklus , yang melibatkan 30 siswa SD N 191/VI Meranti. Dimana dalam setiap siklus terdapat observasi dan pengujian untuk melihat hasil persiklus. Dalam temuan penelitian ini menunjukkan bahwa saat prasiklus terdapat 23℅ siswa yang sudah mulai menerapkan pembelajaran, pada siklus I, 67℅ siswa berhasil, dan yang terakhir pada siklus II 100℅ siswa sudah berhasil menerapkan pembelajaran. Berdasarkan hasil dan analisis tersebut diketahui penggunaan metode bermain peran mampu menunjukkan peningkatkan sikap demokratis siswa kelas IV SD N 191/VI Meranti.
Co-Authors Abdul Hafid Amir Pada, Amir DH, Satriani falaaq, achmadana nurul Radiya, Radiya Rosmalah Rosmalah, Rosmalah Satriani Satriani Sembiring, Rinawati