Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini EBTIDA' : Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Musthofa, M Bahri
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI PENGELOLAAN LINGKUNGAN BELAJAR OUTDOOR DI PAUD Lilis, Lilis; Aulia, Aulia; Rifda, Rifda; Saroh, Ummu; Musthofa, M Bahri
DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2024): DUNIA ANAK
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpaud.v7i2.3577

Abstract

This research aims to determine strategies related to the outdoor learning environment at Sri Lestari Kindergarten Surabaya. This research was conducted using a qualitative descriptive method and used data collection techniques such as observation, interviews and documentation. The results of this research include the strategies used by school principals and teachers in managing outdoor learning at Sri Lestari Kindergarten, namely the integrated learning strategy. Outdoor learning strategies can make children feel happy and really help their growth and development. With outdoor learning, children will benefit from the development of physical, cognitive, language, moral and social emotional aspects. Outdoor learning can also improve children's endurance, balance and body coordination. The various areas in the outdoor play environment which are surrounded by nature are natural so that children can observe the objects around them. Outdoor learning must have a large area so that The children were really interested and enjoyed taking part in these outdoor learning activities. Sri Lestari Kindergarten has activities that can support student activity in their growth and development.
STRATEGI PENGEMBANGAN KARAKTER BUDAYA LITERASI PADA SISWA KELAS 4 DI SD WACHID HASJIM 2 SURABAYA PADA ERA GLOBALISASI Wati, Nuzula Kurnia; Hamidha, Sabrina Hanin; Azzahro, Tsabita Alya; Musthofa, M Bahri
EBTIDA': Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 4 No 2 (2024): December 2024
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/ebtida.v4i2.6094

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami strategi yang digunakan untuk mengembangkan karakter budaya siswa kelas IV SD Wachid Hasjim 2 Surabaya dalam konteks globalisasi. Literasi, yang meningkatkan kemampuan membaca, menulis, berpikir kritis, dan berkomunikasi secara efektif, merupakan komponen penting pendidikan untuk membantu siswa memahami dan mengevaluasi informasi. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk memperoleh pemahaman tentang aspek praktis, tantangan, dan hasil dari inisiatif peningkatan literasi di sekolah terkait. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan studi dokumentasi dengan subjek penelitian adalah siswa kelas IV, guru wali kelas, dan koordinator perpustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa strategi telah diterapkan untuk meningkatkan literasi , antara lain klasifikasi literasi siswa, penyediaan bahan bacaan yang lebih luas, ruang kelas literasi, dan penggunaan jurnal baca. Peningkatan akses ke sumber daya belajar dapat dilakukan seperti, pelatihan guru, dan kolaborasi dengan orang tua direkomendasikan untuk memperkuat program pengembangan karakter budaya literasi di sekolah tersebut. Dengan strategi dan rekomendasi tersebut, diharapkan SD Wachid Hasjim 2 Surabaya dapat mempersiapkan siswa untuk menjadi generasi yang cerdas, kritis, dan efektif dalam berinteraksi dengan informasi dan teknologi di era globalisasi.
Co-Authors Aulia Aulia Azzahro, Tsabita Alya Hamidha, Sabrina Hanin Lilis, Lilis Rifda, Rifda Saroh, Ummu Wati, Nuzula Kurnia