Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) JOURNAL V-TECH (VISION TECHNOLOGY) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Reputasi: Jurnal Rekayasa Perangkat Lunak Jurnal Sistem Informasi Bisnis (JUNSIBI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin LogicLink: Journal of Artificial Intelligence and Multimedia in Informatics Pelayanan Unggulan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan Sustainable
Nawwir Junari
Universitas Pattimura
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Physics Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Analisis dan Perancangan Sistem Informasi  Penerimaan Mahasiswa Baru Pada UGK-MB Finur, Hendra; Nawwir Junari; Anggi Andika Pratama; Riska
JOURNAL VISION TECHNOLOGY (V-TECH) Vol. 7 No. 2 (2024): JOURNAL V-TECH (VISION TECHNOLOGY)
Publisher : LPPM Universitas Adiwangsa Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merancang sistem informasi penerimaan mahasiswa baru pada Universitas Graha Karya Muara Bulian. Latar belakang penelitian ini didasari oleh peningkatan jumlah pendaftar setiap tahun dan kebutuhan akan sistem yang lebih efisien dalam pengelolaan data calon mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, dimana pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan stakeholder, observasi langsung terhadap proses penerimaan mahasiswa baru yang sedang berjalan, dan analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menghasilkan rancangan sistem informasi yang meliputi diagram alir proses, Entity Relationship Diagram (ERD), diagram UML (Use Case, Class, dan Sequence), serta rancangan antarmuka pengguna. Sistem yang dirancang mencakup fitur-fitur utama seperti pendaftaran online, pengelolaan data pendaftar, dan pengumuman hasil seleksi. Implementasi sistem ini diharapkan dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses penerimaan mahasiswa baru, serta memberikan transparansi dan kemudahan akses bagi calon mahasiswa maupun administrator. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan bagi staf administrasi dan pengembangan fitur tambahan untuk meningkatkan fungsionalitas sistem di masa mendatang.
Membangun Budaya Digital Sehat: Edukasi Penggunaan Media Sosial Beretika Dan Berbasis Hukum Nawwir Junari; Riska Herlena. S; Hendra Finur; Othman Ballan; Arga Chon Feriandref
Pelayanan Unggulan : Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan Vol. 2 No. 4 (2025): November: Pelayanan Unggulan : Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/unggulan.v2i4.2416

Abstract

The development of Information Technology in recent years has been very rapid, including the development of social media. Almost all layers of society use social media, and in today's life, it is difficult to be separated from social media. However, this development does not match the understanding of healthy social media usage. Not a few, in fact many, members of society have encountered legal cases due to a lack of understanding of how to use social media. Some become victims and perpetrators without realizing it; some people become victims because they are not proficient in technology, while others become victims or even perpetrators due to not understanding the legal rules. This results in legal consequences that will have broad impacts, not only on the children and their families but also on the victims and society. This legal counseling collaborates knowledge of technology and legal understanding, so it is expected to provide understanding to all teenagers at SMA N 5 Batanghari. About Ethical and Law-Based Social Media Education. Providing understanding to students of SMA N 5 Batanghari about a healthy digital culture: healthy and law-based social media education and providing understanding of preventive measures to avoid becoming victims or perpetrators of criminal acts in the future.
Efektivitas Pembelajaran Berbasis TPACK Berbantuan CODAP pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) Mataheru, Eunike Ester; Anastasyia, Neneng; Tupamahu, Pieter Zakarias; Junari, Nawwir
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 6 No. 1 (2026): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v6i1.3952

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran berbasis TPACK yang didukung oleh Common Online Data Analysis Platform (CODAP) dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi persamaan linear satu variabel (PLSV). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental berupa one group pretest–posttest design. Subjek penelitian adalah 19 peserta didik kelas VIII di SMP Laboratorium Universitas Pattimura yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data penelitian dikumpulkan melalui tes hasil belajar, kuesioner respon peserta didik, dan lembar observasi pembelajaran. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, serta analisis peningkatan hasil belajar menggunakan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai peserta didik meningkat dari 61,79 pada saat pretest menjadi 86,63 pada saat posttest dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 65,47% yang berada pada kategori cukup efektif. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi CODAP dalam pembelajaran berbasis TPACK dapat mendukung pemahaman konsep serta memperkuat keterhubungan representasi matematika melalui aktivitas eksplorasi data yang lebih interaktif. Oleh karena itu, pemanfaatan CODAP berpotensi menjadi salah satu alternatif media pembelajaran berbasis teknologi dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi PLSV.
ANALISIS PENGGUNAAN METODE WEIGHTED PRODUCT UNTUK PEMILIHAN MAHASISWA TERBAIK PADA MATA KULIAH PENGANTAR ILMU KOMPUTER Junari, Nawwir; Herlena, Riska
Jurnal Sistem Informasi Bisnis (JUNSIBI) Vol. 7 No. 1 (2026): Jurnal Sistem Informasi Bisnis (JUNSIBI)
Publisher : Program Studi Sistem Informasi Institut Bisnis dan Informatika (IBI) Kosgoro 1957

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55122/junsibi.v7i1.2074

Abstract

Pada era digital kemajuan teknologi informasi telah menyebabkan perubahan besar dalam manajemen pendidikan tinggi terutama dalam penliain kinerja mahasiswa, sistem penilaian yang konsisten, terukur, dan berbasis data harus diterapkan di perguruan tinggi. Dalam situasi seperti ini, membangun Sistem Pendukung Keputusan (SPK) adalah solusi penting untuk membantu dosen melakukan evaluasi menyeluruh. Metode Weighted Product (WP) adalah teknik pengambilan keputusan multikriteria yang banyak digunakan, Metode ini menghasilkan nilai preferensi proporsional melalui pembobotan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan Sistem Pendukung Keputusan untuk memilih mahasiswa terbaik pada mata kuliah Pengantar Ilmu Komputer Kelas A. Penilaian dilakukan dengan menggunakan kriteria utama yaitu Nilai akademik, Nilai Praktikum, Keaktifan, dan Kehadiran. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan deskriptif kuantitati dengan data dikumpulkan melalui dokumentasi nilai, observasi di kelas, dan wawancara dengan dosen pengampu. Dalam perhitungan Metode Weighted Product, lima mahasiswa yang dipilih secara purposif dijadikan alternatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Weighted Product mampu memberikan hasil perangkingan yang objektif sehingga menghasilkan alternatif A1 mendapatkan nilai tertinggi. Hasil ini menunjukkan bahwa Metode Weighted Product digunakan secara efektif untuk pengambilan keputusan berbasis data di perguruan tinggi.
ANALISIS KEPUASAN PENGGUNA WEBSITE PERPLEXITY AI MENGGUNAKAN METODE WEBQUAL 4.0 Nawwir Junari; Meirisa Sahanata Sahanata
Reputasi: Jurnal Rekayasa Perangkat Lunak Vol. 6 No. 2 (2025): Edisi November 2025
Publisher : LPPM Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/reputasi.v6i2.11117

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kepuasan mahasiswa terhadap website Perplexity AI dengan menggunakan metode WebQual 4.0 yang mencakup tiga dimensi utama, yaitu usability, information quality, dan service interaction quality. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan penyebaran kuesioner kepada mahasiswa pengguna Perplexity AI. Data dianalisis menggunakan perangkat lunak SmartPLS untuk menguji validitas, reliabilitas, serta hubungan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dua variabel, yaitu usability dan service interaction quality, berpengaruh signifikan terhadap user satisfaction, sedangkan information quality tidak memiliki pengaruh yang signifikan. Nilai R-Square sebesar 0,839 mengindikasikan bahwa ketiga variabel tersebut mampu menjelaskan 83,9% variasi kepuasan pengguna terhadap Perplexity AI. Temuan ini menegaskan bahwa kemudahan penggunaan, kejelasan tampilan, kecepatan akses, serta keamanan dan kenyamanan interaksi menjadi faktor utama dalam meningkatkan kepuasan pengguna. Oleh karena itu, pengembang Perplexity AI disarankan untuk memprioritaskan peningkatan aspek kemudahan dan kualitas interaksi layanan guna memperkuat pengalaman pengguna di kalangan akademik.
Dari Nalar ke Algoritma: Perspektif Filsafat Pengetahuan tentang Sistem Informasi Nawwir Junari
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 5 (2026): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i5.7860

Abstract

Perkembangan sistem informasi mengalami perubahan yang singnifikan dengan munculnya sistem informasi berbasis algoritma, peran nalar manusia dalam proses produksi dan validasi pengetahuan telah berubah. Akibatnya, persoalan epistemologis telah menjadi masalah yang belum banyak dibahas. Tujuan penelitian ini adalah untuk memeriksa perubahan yang terjadi dari nalar manusia ke algoritma dalam sistem informasi dari sudut pandang filsafat pengetahuan, khususnya yang berkaitan dengan validitas, objektivitas, dan makna pengetahuan. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif, non-empiris, dan menggunakan pendekatan filsafat reflektif-kritis yang berbasis studi kepustakaan. Untuk melakukan analisis ini, literatur tentang teori sistem informasi, filsafat pengetahuan, dan filsafat teknologi dikaji secara hermeneutik, konseptual, dan kritis-argumentatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa algoritma tidak dapat menggantikan nalar manusia yang reflektif dan interpretatif karena mereka menggunakan rasionalitas instrumental yang formal, prosedural, dan kontekstual-terbatas, karena algoritma dibangun berdasarkan asumsi epistemik, pilihan data, dan tujuan tertentu, klaim objektivitas pengetahuan berbasis sistem informasi menjadi masalah. Menurut hasil penelitian ini, distribusi dan otoritas pengetahuan dipengaruhi oleh sistem informasi sebagai aktor epistemik. Namun, sistem informasi memerlukan nalar manusia sebagai pusat evaluasi epistemologis. Oleh karena itu, untuk menjaga rasionalitas algoritmik dan nalar manusia seimbang dalam praktik sistem informasi kontemporer, refleksi filsafat pengetahuan menjadi penting.
Analisis Multi-Kriteria Pemilihan Marketplace bagi UMKM Menggunakan Metode Weighted Product Nawwir Junari
LogicLink Vol. 3 No. 1, June 2026
Publisher : Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/logiclink.v3i1.04

Abstract

Transformasi digital telah mengubah strategi perdagangan dan bisnis menjadi lebih modern melalui penggunaan marketplace sebagai media transaksi daring. Marketplace memberikan kemudahan bagi pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) dalam memasarkan produk, memperluas jangkauan pasar, serta meningkatkan efektivitas penjualan tanpa harus memiliki toko fisik. Berbagai marketplace di Indonesia menawarkan fitur dan layanan yang beragam, seperti jumlah pengguna, biaya layanan, fitur promosi, dan sistem pengiriman. Kondisi tersebut menyebabkan pelaku UMKM menghadapi kesulitan dalam menentukan marketplace yang paling sesuai dengan kebutuhan usahanya. Oleh karena itu, diperlukan suatu metode yang dapat membantu proses pemilihan marketplace secara sistematis dan terukur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemilihan marketplace bagi UMKM menggunakan metode Weighted Product dalam Sistem Pendukung Keputusan (SPK). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan lima kriteria penilaian, yaitu kemudahan penggunaan, jumlah pengguna, biaya layanan, fitur promosi, dan sistem pengiriman. Alternatif marketplace yang dianalisis meliputi Shopee, Tokopedia, TikTok Shop, Lazada, Blibli, dan Bukalapak. Data penelitian diperoleh melalui studi dokumentasi terhadap informasi yang tersedia pada situs resmi marketplace, laporan statistik pengguna, serta sumber publik yang relevan. Selanjutnya dilakukan proses pembobotan, perhitungan vektor S, dan perhitungan nilai preferensi menggunakan metode Weighted Product. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Shopee memperoleh nilai preferensi tertinggi sebesar 0,174 sehingga menempati peringkat pertama, diikuti oleh Tokopedia dengan nilai 0,172 dan TikTok Shop dengan nilai 0,171. Hasil tersebut menunjukkan bahwa metode Weighted Product dapat digunakan untuk mengevaluasi dan membandingkan alternatif marketplace berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan secara terstruktur. Dengan demikian, metode ini dapat menjadi alat bantu pengambilan keputusan bagi UMKM dalam memilih marketplace yang sesuai dengan karakteristik usaha dan kebutuhan pemasaran digitalnya.
Learning Styles and Self-Efficacy as Predictors of Biology Education Students' Learning Experiences Riska Herlena. S; Nawwir Junari
Sustainable Vol. 8 No. 2 (2025): Transforming Education: Digital Integration, Strategic Assessment, and Sustaina
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/qenpfp25

Abstract

This study aims to analyze the influence of learning styles and self-efficacy on the learning experiences of students in the Biology Education Study Program. The background of this research is based on the importance of understanding the variation in individual characteristics in the learning process, as different learning styles can influence how students receive, process, and remember information. Meanwhile, self-efficacy serves as an internal factor that determines students' belief in their ability to effectively complete academic tasks. This research uses an associative quantitative approach with the Partial Least Square (SmartPLS) method to analyze the relationships between variables. Data was collected by distributing a Likert-scale questionnaire to Biology Education students. The research results show that all indicators have outer loading values above 0.70, thus meeting the criteria for convergent validity and construct reliability. Evaluation of the structural model (inner model) shows that learning style has a positive and significant effect on learning experience (t = 4.560; p = 0.000), and self-efficacy also has a positive and significant effect on learning experience (t = 7.375; p = 0.000). This indicates that students with a suitable learning style and high self-efficacy have a more positive and meaningful learning experience. These findings confirm the importance of the role of lecturers in designing learning strategies that are adaptive to students' learning styles and in promoting self-efficacy to improve overall student engagement and learning outcomes
Efektivitas Pemanfaatan CODAP Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa pada Materi PLSV Neneng Anastasyia; Eunike Ester Mataheru; Pieter Zakarias Tupamahu; Nawwir Junari
Numerical: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Ma'arif Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/numerical.v10i1.7813

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of using CODAP on students’ mathematical representation ability in the topic of Linear Equations in One Variable. This study employed a quantitative design with a pre-experimental approach using a one-group pretest-posttest design. The research subjects were 19 eighth-grade students at Pattimura University Laboratory Middle School. The instrument used was an essay test designed to measure three indicators of mathematical representation ability: verbal-contextual representation, visual/graphical representation, and symbolic representation. The data were analyzed descriptively and inferentially using percentage scores, N-Gain, the Shapiro–Wilk normality test, the paired sample t-test, the Wilcoxon signed-rank test, and effect size analysis. The results showed that CODAP-assisted learning improved students’ abilities across all measured indicators. Verbal-contextual representation increased from 80.89 to 96.84, with an N-Gain of 0.483; visual/graphical representation increased from 47.37 to 86.84, with an N-Gain of 0.556; and symbolic representation increased from 0.00 to 56.21, with an N-Gain of 0.562. All improvements were categorized as moderate, yet they were statistically significant, with large to very large effect sizes. These findings indicate that CODAP helps students interpret contextual problems, read graphical representations, and construct mathematical models more meaningfully in the topic of linear equations in one variable.
Co-Authors Anastasyia, Neneng Anggi Andika Pratama Arga Chon Feriandref Eunike Ester Mataheru Finur, Hendra Hendra Finur Mataheru, Eunike Ester Meirisa Sahanata Sahanata Neneng Anastasyia Othman Ballan Pieter Zakarias Tupamahu Riska Riska Herlena S Riska Herlena. S