Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.244
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Language, Literature, and Teaching Jurnal Islam Nusantara Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Cognitive
Fauziah, Arinal Haq
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Cognitive

 1 
SINTESA PEMIKIRAN PARA FILOSOF MUSLIM ERA KLASIK TENTANG PENDIDIKAN ISLAM Fauziah, Arinal Haq
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/cg.v2i2.79

Abstract

The classical era Muslim philosophers as the main milestone in the creation of philosophy have some thoughts about Islamic education. The synthesis of these thoughts aims to find common ground in order to improve the effectiveness of providing education for mankind. The research used a normative-descriptive method by collecting data on the thoughts of classical era Muslim philosophers, both from written books and electronic media and related journals (library research) which were then observed and critically analysed to find a synthesis of their thoughts. The selection of classical era Muslim philosophers is because compared to contemporary and modern philosophers, classical era Muslim philosophers' knowledge of philosophy is more in-depth because they are the birth of philosophy in Islam. This research results in the alignment of the views of the classical era Muslim philosophers regarding Islamic education which correlates between reason and revelation, making education the foundation of life in the world and the hereafter and emphasising Islamic education on the aspects of morals and morals. In this study, it is hoped that the meeting point of the views of classical era Muslim philosophers can make the basis, foundation, improve and evaluate and improve the effectiveness of Islamic education comprehensively.
MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM Fauziah, Arinal Haq
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/cg.v2i1.73

Abstract

Implementasi kepemimpinan pendidikan Islam melibatkan peran antara pemimpin dan anggota dan bagaimana kerjasama antar keduanya. Hal ini memerlukan pemahaman mendalam baik dari pemimpin maupun anggota mengenai urgensi manajemen dan kepemimpinan dalam pendidikan Islam. Pengumpulan data-data terkait mengenai kajian mengenai manajemen dan kepemimpinan pendidikan Islam melalui metode kualitatif dengan mengumpulkan data lewat buku tertulis dan media elektronik dan melewati proses analisis kritis. Konsep manajemen dan kepemimpinan pendidikan Islam menjadi faktor utama terealisasikannya cita-cita dan tujuan dari sebuah organisasi pendidikan Islam serta dapat mencakup anggotanya secara inklusif dan komprehensif. Konsep-konsep dasar pendidikan Islam berhubungan dengan hal-hal yang perlu dititikberatkan dalam pengaplikasian tatakelola dalam pendidikan Islam. Perlunya kesadaran dari pemimpin dan anggota dalam pendidikan Islam untuk mengedepankan kerjasama dan akuntabilitas dalam menjalankan kepemimpinan dan manajemen. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur relevansi dan urgensi manajemen dan kepemimpinan pendidikan Islam yang efektif agar terciptanya keorganisasian yang inklusif serta eskalasi pengembangan pendidikan Islam semakin meningkat.
Co-Authors Ayu Nurulita, Diah Haqqullah, Moh. Wasil Maimun Sa’diyah, Imelatus Thelma, Chanda Chansa Yanto, Masti