Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan Journal Compound : Improving the Quality of English Education
Tis’ah, J. Anhar Rabi Hamsah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH TINGKAT LITERASI DIGITAL SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PAI KELAS VIII DI SMPIT TUNAS HARAPAN ILAHI KOTA TANGERANG Zulkifli, Zulkifli; Abdurrohman, Asep; Tis’ah, J. Anhar Rabi Hamsah; Kusni, Nikmatullah
Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan Vol 19, No 1 (2023): Rausyan Fikr
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/rf.v19i1.7950

Abstract

ABSTRAKDi era digital saat ini sangat dibutuhkan literasi digital. Literasi digital erat kaitannya dengan penguasaan  media dan teknologi digital dengan memahami berbagai konten digital, dan menggunakan alat komunikasi digtial dengan tepat yang dimana program literasi digital ini ada berbagai proses didalamnya seperti mencari, menemukan, berfikir kritis, kreatif dan inovatif  evaluasi dalam mengelola sebuah  informasi. Jika literasi digital dilakukan dan dimanfaatkan dengan baik maka dapat meningkatkan hasil  belajar PAI siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantatif. Data penelitian diperoleh dari observasi, wawancara, angket, dokumentasi. Data dianalisa dengan rumus persentase, rumus interval skor dan kategori, uji koefisien determinasi,  uji regresi linear sederhana, uji t dan uji lainnya. Populasi diambil pada kelas VIII dari 3 kelas yang berjumlah 83 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling yang dipilih secara acak. Sampel ditentukan dengan rumus slovin didapatkan sampel berjumlah 69 siswa. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Rata-rata tingkat literasi digital siswa termasuk dalam kategori “sedang” dengan persentase (40,6%) . (2) Rata-rata Hasil Belajar PAI siswa adalah “sedang” dengan persentase  (39,1%). (3) Dan dari uji hipotesis dengan menggunakan uji t pada taraf signifikansi 5% dengan N= 69 diperoleh thitung (2,092) > (1,996) ttabel  sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara literasi digital (X) terhadap hasil belajar PAI (Y) siswa kelas VIII di SMPIT Tunas Harapan Ilahi Kota Tangerang. Adapun kontribusi literasi digital terhadap hasil belajar PAI adalah sebesar 6,1 % dan 93,9 % dipengaruhi oleh faktor-faktor yang lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kata kunci: Literasi Digital, Hasil Belajar, Pendidikan Agama Islam
SPEAKING IN PROCEDURE TEXT BY RETELLING USING PICTURE SERIES Tis’ah, J. Anhar Rabi Hamsah; Usadiati, Wahjuningsih; Luardini, Maria Arina
Journal Compound: Improving the Quality of English Education Vol. 7 No. 1 (2019): June 2019: Journal Compound
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Inggris, Program Pascasarjana, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (638.742 KB) | DOI: 10.37304/jcp.v7i1.261

Abstract

The main objective of the research was to know the effect of speaking of procedure text by retelling using picture series on students’ speaking achievement of MTs Miftahul Jannah Palangka Raya. Quasi-experimental research was done in randomized control group pre-test post-test design to the answer of the research problem. The population was the students of grade 7 of MTs Miftahul Jannah Palangka Raya, and the samples of grades 7A and 7B were taken randomly from the population to be the control and exerimental groups. The data were obtained from the scores of speaking taken from the samples of the research. To test the hypothesis of the research, statistical calculation was done using t-test. Based on the result of hypothesis test calculation, it was found that the value of tobserved was greater than the value of ttable. i.e. 20.019 > 1.671 that Ha was accepted and H0 was rejected. It means picture series gave effect on the speaking achievement of retelling of students of MTs Miftahul Jannah Palangka Raya. 
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdurrohman, Asep Kusni, Nikmatullah Maria Arina Luardini Wahjuningsih Usadiati