Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Literasiologi
Tasbih, M. Irfan
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA MELALUI PENDIDIKAN : KONSEP, STRATEGI DAN MANFAAT Tasbih, M. Irfan; Andriani, Tuti
Jurnal Literasiologi Vol 12 No 5 (2024): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v12i5.851

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) melalui pendidikan, dengan fokus pada landasan, dasar, jenis, jalur, dan strategi pengembangannya. Metodologi atau pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan menelaah data, mengekplorasi beberapa jurnal atau buku, dan sumber-sumber data atau informasi lainnya yang dianggap relevan dengan penelitian atau kajian. pengembangan SDM melalui pendidikan memiliki landasan filosofis, yuridis, sosiologis, ekonomi, dan teknologi yang kuat. Dasar pengembangannya mencakup pengembangan kompetensi, analisis kebutuhan, pembelajaran berkelanjutan, pengembangan karir, standar kompetensi, keadilan akses, dan evaluasi berkelanjutan. Jenis dan jalur pengembangan meliputi pendidikan formal, non-formal, dan informal dengan berbagai variasi program. Strategi pembangunan SDM yang efektif memerlukan perencanaan komprehensif, pengembangan kurikulum relevan, metode pembelajaran efektif, pengembangan kompetensi pendidik, kemitraan strategis, penjaminan mutu, pemberdayaan teknologi, dan pengembangan budaya belajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan SDM melalui pendidikan memerlukan pendekatan holistik dan integratif dengan memperhatikan berbagai aspek dan melibatkan seluruh pemangku kepentingan.
PENGENDALIAN DAN EVALUASI DALAM MANAJEMEN STRATEGIS Tasbih, M. Irfan; Jumrotun, Siti; Syaifuddin, Muhammad
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i2.936

Abstract

Pengendalian dan evaluasi merupakan elemen penting dalam proses manajemen strategis yang bertujuan untuk menjamin kesesuaian antara pelaksanaan strategi dan tujuan organisasi. Dalam konteks lembaga pendidikan, kedua aspek ini sangat relevan mengingat dinamika lingkungan eksternal yang tinggi, seperti perkembangan teknologi, perubahan kebijakan, dan kebutuhan peserta didik. Metode yang digunakan adalah studi literatur yang diperoleh melalui identifikasi, merancang, mengimplementasikan dan mengukur efektivitas dari model pelatihan yang diusulkan. Artikel ini membahas konsep, proses, serta pentingnya pengendalian dan evaluasi strategi dalam pendidikan. Ditekankan bahwa pengendalian mencakup proses monitoring dan koreksi, sementara evaluasi berperan dalam menilai efektivitas dan relevansi strategi. Hasil analisis menunjukkan bahwa implementasi sistem pengendalian dan evaluasi yang sistematis dapat meningkatkan efektivitas manajemen pendidikan.
KAJIAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN DALAM AL-QUR'AN UNTUK STANDAR KOMPETENSI DAN KUALIFIKASI TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN Jumrotun, Siti; Tasbih, M. Irfan; Andriani, Tuti
Jurnal Literasiologi Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v13i2.942

Abstract

Penelitian ini mengkaji kompetensi kepribadian guru berdasarkan perspektif Al-Qur'an sebagai landasan pengembangan standar kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan di Indonesia. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kualitas kompetensi kepribadian guru yang tercermin dari berbagai kasus pelanggaran etika profesi guru di Indonesia dalam lima tahun terakhir. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis tafsir tematik terhadap ayat-ayat Al-Qur'an yang berkaitan dengan kompetensi kepribadian pendidik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qur'an memberikan landasan yang komprehensif mengenai kompetensi kepribadian yang meliputi aspek akhlak mulia, integritas, keteladanan, dan profesionalisme. Implementasi nilai-nilai ini dapat menjadi solusi untuk meningkatkan kualitas tenaga pendidik di Indonesia.
Co-Authors Jumrotun, Siti Muhammad Syaifuddin Tuti Andriani