Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multimedia Dengan Menggunakan Wondershare Quiz Creator Di SMA Se Kabupaten Tapanuli Tengah Efendi, Rizki Arief; Rudi, Hasrian; Prasetya, Indra
Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 14, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jm.v14i4.24099

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital menuntut adanya instrumen evaluasi yang relevan dan efektif dalam mengukur pemahaman dan keterampilan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen evaluasi pembelajaran PAI berbasis multimedia menggunakan Wondershare Quiz Creator dan menguji keefektifannya di SMA se Kabupaten Tapanuli Tengah. Metode pengembangan instrumen evaluasi dilakukan melalui beberapa tahapan, termasuk analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, validasi, dan revisi. Instrumen evaluasi yang dikembangkan mencakup berbagai jenis soal multimedia, seperti pilihan ganda, isian singkat, dan pertanyaan essay, yang disesuaikan dengan kurikulum PAI dan karakteristik siswa SMA. Studi validasi dilakukan melalui uji validitas isi oleh pakar subjek PAI dan uji validitas konstruk menggunakan analisis faktor. Setelah itu, instrumen dievaluasi dalam sebuah uji coba di beberapa SMA di Kabupaten Tapanuli Tengah. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen evaluasi yang dikembangkan memiliki tingkat validitas yang tinggi, baik dari segi isi maupun konstruk. Uji coba di lapangan juga menunjukkan tingkat penerimaan yang positif dari siswa dan guru terhadap penggunaan instrumen ini dalam proses pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan instrumen evaluasi pembelajaran PAI yang sesuai dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Implementasi instrumen ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di SMA se Kabupaten Tapanuli Tengah serta menjadi referensi bagi pengembangan instrumen evaluasi di bidang pendidikan agama Islam lainnya.
Penggunaan Co-Book (Digital Comic dan E-Book) Kisah Hijrah Rasulullah SAW sebagai Media Pembelajaran PAI di SD Swasta Tulis Bagan Asahan Purwanto, Haris; Efendi, Rizki Arief; Nikmah, Khairun
Integrasi: Jurnal Studi Islam dan Humaniora Vol 2, No 2 (2024)
Publisher : Yayasan Rahmat Islamiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56114/integrasi.v2i2.11485

Abstract

Media pendidikan adalah komponen penting dari proses belajar. Pengembangan media edukatif perlu dilakukan secara sejalan dengan tuntutan perkembangan zaman, tetapi hal ini adapat pada kemampuan guru dalam mengoperasikan teknologi. Menggunakan teknologi dalam kegiatan pendidikan dapat dilihat sebagai rencana cadangan untuk mengimbangi penurunan minat siswa dalam belajar. Metode analisis yang digunakan oleh para peneliti disebut analisis kualitatif. Dalam penelitian ini, para peneliti menggunakan paradigma desain dan pengembangan (DD) dan studi pertumbuhan. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh para peneliti termasuk kuesioner, pengamatan, dan angket atau kuesional yang diberikan kepada guru dan siswa. Oleh karena itu, Di Co-Book telah memutuskan untuk mengatasi masalah yang disebutkan di atas. Co-Book adalah toko buku online yang menampilkan buku digital dan komik dengan grafis animasi yang mendorong pembaca untuk terlibat dengan konten.