Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan J-CEKI
Miluwati Zainuddin
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA MELALUI MEDIA KARTU BERGAMBAR DI KELAS II SD INPRES 1 TONDO Sri Mulyani Sabang; Denadha Nataliya Gente; Miluwati Zainuddin
EDU RESEARCH Vol 5 No 4 (2024): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v5i4.382

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis peserta didik kelas II SD Inpres 1 Tondo melalui media kartu bergambar. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Hasil dari penelitian pada siklus I berdasarkan hasil belajar diperoleh nilai rata-rata dengan ketuntasan klasikal 77, 27%. Pada siklus II hasil peserta didik diperoleh nilai rata-rata 86, 36%. Dengan kriteria pencapaian dalam indikator keberhasilan adalah 75%. Hal ini menunjukan dari siklus I sampai siklus II rata-rata hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan yang signifikan sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan melalui media kartu begambar dapat meningkatkan keterampilan menulis peserta didik.
Meningkatkan Partisipasi Siswa Menggunakan Media Wordwall Berbantuan Flashcard pada Mata Pelajaran PPKn di Sekolah Dasar Abidin, Sulvitriani; Sri Mulyani Sabang; Miluwati Zainuddin
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i6.12272

Abstract

Partisipasi siswa merupakan faktorpenting untuk menentukan keberhasilan dalamproses pembelajaran. Namun, hasil observasi di kelas 2A SD Inpres 1 Tondo menunjukkan bahwapatisipasi siswa di dalam proses pembelajaran masihtergolong rendah. Kondisi tersebut menunjukkanperlunya penerapan media pembelajaran yang lebihinovatif dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untukmeningkatkan partisipasi siswa melalui penggunaanmedia Wordwall berbantuan flashcard pada matapelajaran PPKn. Jenis penelitian yang digunakanadalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis McTaggart yang terdiri dari dua siklus, dengan subjek sebanyak 22 orang siswa. Data diperoleh melalui observasi menggunakan lembarobservasi partisipasi siswa dengan indikatormenjawab pertanyaan, menyampaikan pendapat, mengerjakan tugas, dan bekerja sama dalamkelompok. Analisis dilakukan secara kuantitatifmelalui persentase ketercapaian dan kualitatifmelalui deskripsi hasil observasi. Hasil penelitianmenunjukkan adanya peningkatan signifikan dariprasiklus hingga siklus II. Pada prasiklus partisipasisiswa sebesar 22,7% (5 siswa), meningkat menjadi54,5% (12 siswa) pada siklus I, dan mencapai 86,4% (19 siswa) pada siklus II. Dengan demikian, penggunaan media Wordwall berbantuan flashcard efektif meningkatkan partisipasi belajar karenamampu menciptakan suasana belajar yang lebihmenarik, menyenangkan, interaktif dan sesuaidengan karakteristik siswa sekolah dasar.
Co-Authors Abidin, Sulvitriani Denadha Nataliya Gente Sri Mulyani Sabang