Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Cemara Education and Science Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Irwansyah Siagian
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
GURU DAN PEMBELAJARAN BERDEFRENSIASI Rizki Rahmadani Safitri; Hasti Ananda Harahap; Irwansyah Siagian; Abdul Fattah Nasution
Cemara Education and Science Vol. 2 No. 4 (2024): Vol II. Edisi IV. Tahun 2024
Publisher : Cendekia Madani Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran berdefrensiasi sudah menjadi trend dunia,Upayanya pendidikan modern untuk memenuhi kebutuhan belajar setiap siswasetiap siswa yang berbeda.Meskipun konsep ini telah dipromisikan secara luas,penerapanya di kelas masih menjadi tantangan bagibanyak guru.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengedintifikasi tantangan yang dihadapi guru dalam menerapkan pengajaranyang berbeda dan strategi yang mereka gunakan untuk mengatasi tantangan tersebut.Dalam penelitian ini,kami mewancarai seorangguru dari berbagai tingkat pendidikan diwawancarai dengan menggunakan metode kualitatif.Temuan peneliti ini menyeroti beberapatantangan besar seperti materi yang lebih komples,dan kurangnya waktu.Namun guru juga mengembangkan strategi yang berbeda,seperti penggunaan teknologi,berkolaborasi dengan guru lain,dan perencanaan yang matang.Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi para professional pendidikan dan membuat kebijakan ketika mereka berupaya memfasilitasi penerapan pengajaran yang berbedadi kelas secara lebih efektif.
Peran Dan Tanggung Jawab Bendahara Umum Di Dinas Koperasi Dan UMKM Sumatera Utara Dalam Pengelolaan Keuangan Administrasi Tengku Darmansyah; Raja Nazira Tasya Fadhillah; Shahnaz Alissa Siregar; Tiara Indah Lestari Pane; Irwansyah Siagian
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan administrasi keuangan di instansi pemerintah daerah menuntut tata kelola yang akuntabel, transparan, dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam peran dan tanggung jawab bendahara pengeluaran di Dinas Koperasi dan UMKM Provinsi Sumatera Utara dalam proses pengelolaan administrasi keuangan, khususnya dalam pelaksanaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD). Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam terhadap informan kunci yang menjabat sebagai bendahara pengeluaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bendahara memiliki tanggung jawab utama dalam mengelola proses pencairan dana melalui mekanisme Uang Persediaan (UP) dan Pembayaran Langsung (LS), serta memastikan kelengkapan dokumen dan kepatuhan terhadap regulasi. Selain itu, bendahara berperan sebagai penguji dokumen keuangan, koordinator tim keuangan, dan pelapor keuangan bulanan kepada Badan Keuangan dan Aset Daerah (BKAD). Penggunaan aplikasi SIPD (Sistem Informasi Pemerintahan Daerah) menjadi instrumen penting dalam pelaporan dan integrasi data. Tantangan utama dalam pelaksanaan tugas meliputi kendala teknis sistem digital, keterlambatan dokumen pihak ketiga, serta tuntutan akuntabilitas yang tinggi. Prinsip profesionalisme, ketepatan waktu, dan sikap proaktif menjadi landasan utama dalam menjalankan peran strategis ini. Temuan ini memperkuat pentingnya peran bendahara sebagai aktor sentral dalam menjamin tata kelola keuangan daerah yang tertib, akurat, dan sesuai dengan prinsip good governance.
Kebijakan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan di MTS Laboratorium UINSU Indah Sukmawan; Nazla Khairunnisa Damanik; Zakiyah Darajah; Irwansyah Siagian; Tengku Darmansah
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 3, No 11 (2025): December 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.17975933

Abstract

This research aims to analyze policies regarding the standards of educators and education personnel at MTs Laboratorium UINSU, focusing on the implementation, challenges, and perceptions of school stakeholders. Using qualitative methods, the study involved interviews with school leaders, teachers, and staff to understand how these standards are applied and their impacts on educational quality. Findings indicate that while MTs Laboratorium UINSU has established policies aligned with national education standards (Standar Nasional Pendidikan), there are challenges related to understanding policy details, implementation consistency, and professional development opportunities.
Co-Authors Abdul Fattah Nasution Hasti Ananda Harahap Indah Sukmawan Nazla Khairunnisa Damanik Raja Nazira Tasya Fadhillah Rizki Rahmadani Safitri Shahnaz Alissa Siregar Tengku Darmansah Tengku Darmansyah Tiara Indah Lestari Pane Zakiyah Darajah