M. Arya Ramadana
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

STRATEGI KOMISI PEMILIHAN UMUM (KPU) DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI POLITIK PEMILIH PEMULA PADA PEMILU TAHUN 2024 (Studi di Kota Mataram) Edy Kurniawansyah; Khairul Imam; Hadijah; M. Arya Ramadana; Miadatul Aslamiah; Nida Aulia; Najwa Batrisyia Azizah Sudiarta
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2025): Februari
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i3.3748

Abstract

Penelitian ini membahas strategi Komisi Pemilihan Umum (KPU) Kota Mataram dalam meningkatkan partisipasi politik pemilih pemula pada Pemilihan Umum (Pemilu) 2024. Pemilih pemula, khususnya generasi Z, kerap menunjukkan partisipasi politik yang rendah akibat minimnya pemahaman politik dan akses terhadap informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi yang digunakan KPU Kota Mataram serta tantangan yang dihadapi dalam mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan wawancara mendalam terhadap ketua Panitia Pemilihan Kecamatan (PPK) Selaparang sebagai informan utama dan pengumpulan data sekunder dari berbagai dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KPU menerapkan strategi melalui pendidikan politik, sosialisasi berbasis teknologi dan media sosial, serta kerja sama dengan berbagai komunitas lokal. Tantangan utama meliputi rendahnya minat generasi muda terhadap politik, kurangnya dukungan infrastruktur sosialisasi, dan tingginya angka swing voters. meskipun berbagai strategi telah diterapkan, partisipasi politik pemilih pemula di Kota Mataram memerlukan pendekatan yang lebih inovatif dan inklusif untuk meningkatkan kesadaran dan antusiasme pemilu.
PENGARUH GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF SISWA SMPN 12 MATARAM Hanapi, Mira Ilmayani; M. Azril Aziz; Nabila Jaohari; Neta Alivia; M. Arya Ramadana; Intan Dwina Rahma
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.15061

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh gadget terhadap perkembangan kognitif siswa. Disamping itu juga, penelitian ini memberikan gambaran bagaimana pengaruh gadget terhadap emosional siswa yang ditimbulkan oleh penggunaan gadget terhadap anak usia SMP. Penelitian ini menggunaka pendekatan deskriptif kualitatif, dengan bentuk aktifitas penelitian yang sudah disusun secara sistematis dengan memperhatikan tahapan setiap kegiatan untuk mencapai tujuan yang diinginkan. penelitian kualitatif merupakan penelitian yang bertujuan untuk memahami fenomena maupun keadaan yang dirasakan oleh subjek penelitian dengan cara mendeskripsikannya dalam bentuk tulisan. Dari data yang diperoleh, pengaruh gadget terhadap perkembangan kognitif siswa SMPN 12 Mataram sangat terlihat (signifikan). Pengaruh ini dibagi menjadi 2 yaitu, pengaruh yang bersifat positif dan pengaruh yang bersifat negatif. Pengaruh positif diantaranya, minat belajar siswa yang memiliki rasa ingin tahu semakin meningkat, siswa lebih mudah paham terhadap istilah-iatilah asing yang dijelaskan gurunya, serta tugas yang diberikan oleh guru lebih cepat terselesaikan. Sedangkan pengaruh yang bersifat negatif diantaranya, menurunnya minat belajar siswa yang sudah pada tahap kecanduan, penurunan prestasi akademik, malas berfikir, tidak mengerjakan tugas, dan penurunan konsentrasi dan perhatian siswa.