Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP)
Ibnu Kharis Alfauzi
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Menganalisis Karakteristik Lingkungan Inklusif Di Sekolah Umum Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Ibnu Kharis Alfauzi; Wafiq Azizah; Rabiatul Adawiyah; Opi Andriani
Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Vol. 3 No. 1 (2024): Februari : Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/insdun.v3i1.1816

Abstract

The aim of preparing this article is to analyze inclusion and an inclusive, learning-friendly environment in public schools. The research used interview and direct observation methods at SDN 196/II Taman Agung and SDN 224/II Sijau. Inclusion is a form of equality and a form of realizing education without discrimination where children with special needs and children in general can receive the same education. Meanwhile, an inclusive environment that is friendly to learning can be interpreted as involving all students without exception.
Upaya Meningkatkan Proses Dan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model SAVI (Somatic, Auditory, Visual Dan Intelektual) Di Kelas V SDN 224/II Sijau Kecamatan Rimbo Tengah Kabupaten Bungo Ibnu Kharis alfauzi; wiyoko, tri; R.Habibie, Zulqoidi
PROSIDING SEMINAR NASIONAL KEGURUAN DAN PENDIDIKAN (SNKP) Vol. 2 (2024): Prosiding Seminar Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan empat tahap setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi, dengan tujuan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar IPAS menggunakan model SAVI melalui teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil peneltian didapatkan adanya peningkatan yang mana dari siklus 1 untuk proses belajar peserta didik sebesar 61,76% dan hasil belajar sebesar 38,23%, Sedangkan siklus 2 proses belajar peserta didik sebesar 91,17% dan hasil belajar sebesar 82,35%. Maka dapat disimpulkan adanya peningkatan baik dari segi proses maupun hasil belajar melalui penerapan model pembelajaran SAVI pada mata pelajaran IPAS kelas 5 SDN 224/II Sijau Kecamatan Rimbo Tengah Kabupaten Bungo.
Co-Authors Habibie, Zulqoidi R. Opi Andriani Rabiatul Adawiyah Tri Wiyoko Wafiq Azizah