Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ma'alim: Jurnal Pendidikan Islam
Prawira, Azka Putra
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Integrasi Ilmu Agama dan Umum dalam Pembelajaran Al-Qur'an Hadits Putri, Oriza Alisya; Sari, Yane Wulan; Prawira, Azka Putra; Yasin, Dihya Ahmad; Adzin, Hibrizi; Karimah, Ummah; Busahdiar
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2024): MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/maalim.v5i2.9885

Abstract

Kemajuan globalisasi di zaman milenial saat ini tentu menjadi perhatian khusus bagi peran pendidik untuk memastikan bahwa setiap siswa dapat memahami pengetahuan sesuai dengan lintasan, dan tidak keluar dari batasan agamanya. Maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana integrasi ilmu agama dan ilmu umum dalam pembelajaran guru Al-Qur'an Hadits. Penelitian ini menggunakan kualitatif, pengambilan datanya dengan data primer dari guru Al-Qur'an Hadits di MTs Darul Ma'arif Cipondoh Kota Tangerang. Penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setiap siswa sangat penting untuk mempelajari ilmu umum secara mendalam guna membentuk diri menjadi manusia yang berkarakter. Pada lingkup pendidikan Islam, karakter tersebut harus berdiri atas prinsip manusia insan kamil. Maka untuk mencapai hal tersebut, diperlukannya integrasi ilmu umum dan ilmu agama sepanjang proses pembelajaran guna membekali siswa menjadi lulusan yang memiliki wawasan pengetahuan umum yang luas dengan diimbangi oleh nilai spiritualitas yang kuat sesuai dengan kaidah ajaran Islam dalam Al-Qur'an Hadits.
Pembinaan Rohani Melalui Bimbingan Kelompok Untuk Warga Binaan Di Lembaga Pemasyarakatan Cipinang Jakarta Timur karimah, Ummah; Tambunan, Amirsyah; Ayuhan, Ayuhan; Prawira, Azka Putra
Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6, No 2 (2025)
Publisher : Yayasan Rahmat Islamiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56114/maslahah.v6i2.12238

Abstract

This research aims to carry out “Spiritual Development Through Group Guidance for Cipinang Prisoners, East Jakarta”. This community service uses a qualitative approach with a descriptive qualitative research type, this research was conducted from July to August 2024 at the Cipinang Class I Correctional Institution, East Jakarta. The subject of community service is this correctional coach. The data collection methods used in this study are observation, interviews, and documentation to test the validity of the data in this study used data triangulation.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V MELALUI METODE RESITASI : PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI MI AL – HIDAYAH Rosfiani, Okta; Prawira, Azka Putra; Ananda, Rizky Mulya; Maulana, Azkiya; Jakarta, Universitas Muhammadiyah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.38652

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi metode pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa di MI Al-Hidayah. Penelitian ini mengharapkan guru dapat menerapkan metode pembelajaran yang lebih bervariasi dan sesuai dengan karakteristik siswa, sehingga dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika mereka. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan model Mills yang dilakukan dalam dua siklus yaitu pengumpulan data kuantitatif (tes hasil belajar) dan kualitatif (observasi). Hasil penelitian ini membuktikan bahwa metode resitasi mampu meningkatkan secara signifikan prestasi belajar siswa kelas V MI Al-Hidayah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terjadi peningkatan sebesar 20%, hal tersebut menunjukan bahwa metode resitasi memiliki potensi besar untuk menjadi salah satu alternatif metode pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
Co-Authors Adzin, Hibrizi Ananda, Rizky Mulya Ayuhan, Ayuhan Busahdiar Jakarta, Universitas Muhammadiyah Maulana, Azkiya OKTA ROSFIANI Putri, Oriza Alisya Sari, Yane Wulan Tambunan, Amirsyah Ummah Karimah, Ummah Yasin, Dihya Ahmad